第八十章：蹦蹦车与加速怀表的启蒙课
送走了两位心思各异的访客，苏清婉意识到，不能再让林妙的能力完全依靠本能和临场发挥了。小家伙的“心炼”天赋骇人听闻，但就像拥有一座宝库却只知道用金砖砸人，既浪费又危险。是时候进行系统性的，或者说，符合四岁孩童认知水平的“启蒙教育”了。
于是，苏家老宅的日常，在紧张备战之余，增添了一项充满“惊喜”的固定节目——“妙妙的能力游戏时间”。教师：苏清婉（主讲兼安全员）。助教：苏墨（兼职小白鼠兼搞笑担当）。场地：加固了十八道能量缓冲符文的特制游戏室。
第一课：能量感知的精细控制。
“妙妙，你看这个小球，”苏清婉拿着一个内部结构复杂、能发出不同颜色微光的能量感应球，“试着只用一点点，非常非常少的力量，去碰一下它，让它的光变成温柔的绿色，像春天刚发芽的小草，好不好？”
【好哒！】林妙信心满满，伸出小手指，小心翼翼地探出一点“灵犀力”。
然后……
“嗡——噗！”
能量球不是变成了绿色，而是像被打了兴奋剂一样，爆发出刺眼的彩虹色强光，紧接着发出一声闷响，所有光芒熄灭，冒出一缕细小的青烟——过载烧毁了。
【啊哦……】林妙看着黑掉的小球，无辜地眨巴着大眼睛，【它……它好像太开心了，爆炸了？】
苏清婉：“……” 这控分能力，堪比原子弹点火。
第二课：能量输出的稳定性。
这次换成了一个小型悬浮陀螺，要求是用稳定的能量流让它持续悬浮旋转。
林妙屏住呼吸，全神贯注。陀螺晃晃悠悠地飘了起来，开始旋转。
一开始很完美。然后，小家伙可能觉得转得太慢不好玩，心念一动……
陀螺瞬间化作一道肉眼几乎无法捕捉的残影，发出刺耳的尖啸，在游戏室里疯狂乱窜！要不是苏清婉提前布下的能量屏障，这玩意儿能直接把天花板钻个洞！
“卧槽！”正在旁边打瞌睡的苏墨被尖啸声惊醒，差点从椅子上翻下去，“这什么玩意儿？微型龙卷风？”
苏清婉费了好大劲才用更强大的能量场强行把那失控的“小旋风”摁住。陀螺停下来时，通体滚烫，表面的涂层都磨掉了大半。
【它……它想跑快点……】林妙对手指，小声辩解。
苏清婉揉着眉心，感觉这启蒙课任重道远。
第三课（实践课）：能量性质的微调与影响。
这次的目标是苏墨宝贝得不得了的、一比一复刻他夺冠赛车的合金模型。
“妙妙，你看小舅舅的车车，它现在不会动。你能不能试着，用一点点力量，让它……稍微动一下下？就像轻轻推它一把那样。”苏清婉尽量把要求说得简单。
【让车车动起来？】林妙看着那帅气的模型，眼睛放光。她想起动画片里，小汽车都是“嘟嘟”跑起来的。
她伸出手，轻轻放在车顶上，心里想着：【动起来，动起来，像小兔子一样蹦蹦跳！】
下一刻，在苏墨惊恐的目光中，他那价值不菲、细节逼真的合金赛车模型，四个轮子死死粘在地上，但整个车身却开始……上下剧烈地、富有节奏地蹦跳起来！
“砰！砰！砰！” 沉重的合金模型砸在特制地板上，发出沉闷的响声，蹦跶得那叫一个欢快！活像一只被踩了尾巴的钢铁青蛙！
苏墨的心都在滴血：“我的车！我的‘闪电号’！姐！快让她停下！这哪是推一把，这他妈是安装了弹簧腿啊！”
苏清婉也是哭笑不得，赶紧让女儿停下。林妙收回手，看着终于安静下来、但仿佛带着一丝“晕车”般怨念的模型，还有点意犹未尽：【妈妈，它跳得没有小兔子高……】
苏墨抱着他的“蹦蹦车”，欲哭无泪。他终于深刻理解了什么叫做“降维打击”和“概念扭曲”。让车动起来 = 让车蹦起来？这逻辑没毛病！
经过几次类似的“小事故”后，苏清婉调整了策略。她不再给出抽象指令，而是结合林妙最喜欢的童话故事和日常事物进行比喻。
比如，练习能量防护时，不再是“构筑屏障”，而是“吹一个最大最结实还带香味的泡泡把自己包起来”。
练习能量安抚时，不再是“平复波动”，而是“给炸毛的小猫咪（指躁动的能量）顺顺毛，哼一首摇篮曲”。
练习能量引导时，不再是“精确控制流量”，而是“像用吸管喝牛奶，不能太急也不能太慢”。
这种形象化的教学果然效果显着！虽然偶尔还是会出点小岔子——比如试图给福伯心爱的怀表“加速”让他早点休息，结果怀表指针疯转差点引发局部时间紊乱（错觉），害得福伯一下午错觉自己错过了三顿饭——但林妙的控制力确实在以肉眼可见的速度提升。
她现在已经能比较稳定地吹出“泡泡盾”，虽然颜色和香味经常随心情变化（今天是草莓味粉红泡泡）；也能用“顺毛”技巧安抚游戏室里那些因为能量实验而躁动的小物件；甚至能初步尝试用“吸管”引导一丝“源晶”碎片的能量，注入一盆蔫头耷脑的兰花里。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！