裘德没有立刻回答，只是把脸往臂弯里又埋了埋，只留下几缕不服帖的棕色发丝翘在外面。过了好一会儿，他才闷闷地、带着点不易察觉的委屈开口，声音因为隔着布料而显得有些模糊：“……没什么。”
梅戴没有催促也没有离开。
他只是耐心地蹲在那里，像一座沉默而可靠的山，用他平静温和的气息包围着这个闹别扭的孩子。
对于裘德来说，直接的追问往往适得其反，他需要的是无声的陪伴和等待他主动开口的安全感。
窗外的天色渐渐由橘红转为深蓝，房间里那片暖黄的灯光显得愈发温暖。
时间在静谧中缓缓流淌。
终于，裘德似乎被这份耐心和无声的关切所软化，又或者是他内心的委屈确实需要倾诉。
他微微动了动，抬起脸，那双琥珀色的眼睛在昏暗的光线下显得湿漉漉的，带着一种混合着不服气和小小委屈的情绪。他瞥了梅戴一眼，又飞快地移开视线，语气带着点小大人般的不屑，但尾音却泄露了一丝脆弱：“是那个新来的数学老师。”
梅戴心中微微一动，面上却不露声色，只是用鼓励的眼神看着他，轻轻“嗯”了一声，示意他继续说下去。
裘德吸了吸鼻子，似乎努力想让自己显得更冷静、更成熟一点，但他微微撅起的嘴角还是暴露了他的不满。
“就是从高中部临时来代课的那个，戴着一副古板眼镜的女人，叫鹤田什么的。”他描述着，语气里带着明显的不喜欢，“她讲课的方式……真是让人受不了。”
他坐直了一些，用手比划着，试图向梅戴解释那种让他感到窒息的氛围：“所有的东西都必须按照她规定的那一套步骤来，一步都不能差，一点‘多余’的想法都不能有。就好像……数学不是探索和思考，而是背诵和套用模板一样。”他皱了皱小鼻子，“今天课上有一道题，明明有更简单、更直接的思路，我只不过跳了两个显而易见的步骤，直接写了关键转换……”
说到这里，裘德的语气明显激动起来，带着被误解的愤懑：“她就在全班面前用那种像冰块一样的语气，说我的解答‘逻辑链条不完整’，‘存在侥幸心理’，还把我的解题过程抄在黑板上，一条一条地分析，说什么‘这里缺少依据’，‘那里的推理不够严谨’……”他模仿着那种刻板的语调，然后泄气地垮下肩膀，“可是答案明明是对的！而且更快！为什么非要绕那个圈子？”
他把脸重新埋回膝盖里，声音变得更闷，带着点不易察觉的鼻音，像是在寻求安慰：“哼！我就知道了！她就是看我不顺眼。觉得我挑战了她的‘权威’，打乱了她那套死板的规矩。”他小声地嘟囔，“真是个……讨厌的眼镜女。”
梅戴静静地听着裘德的倾诉，没有立刻发表评论或给出建议，他能清晰地感受到裘德那份混杂着骄傲被挫伤、思维被束缚的委屈和不满，他伸出手摸了摸裘德软乎乎的头发。
“所以，你今天一整天都在为这件事不开心吗？”梅戴的声音温和得像晚风。
裘德在臂弯里轻轻点了点头，闷闷地“嗯”了一声。
梅戴看着眼前这个虽然拥有强大替身能力、但在人际关系和学校生活中依然只是个敏感孩子的裘德，心中充满了柔软的怜惜。
这不仅仅是一道数学题的对错问题，更是两种思维方式的碰撞，以及一个孩子敏感自尊心受挫的问题。
“我明白了。”梅戴轻声说道，他没有简单地安慰说“老师是为你好”或者“下次按她的要求做就好”，因为他知道那并非问题的核心，“被当众质疑自己的想法，尤其是自己认为正确且巧妙的想法，确实会让人感到很不好受。”
这句话似乎说到了裘德的心坎里，他微微抬起头看向梅戴，里面闪烁着一丝被理解的微光，那双琥珀色的大眼睛里水汽尚未完全褪去，像蒙了一层薄雾的湖泊。
他撇着嘴，小脸上依旧挂着明显的不开心，但那份尖锐的抵触情绪似乎在梅戴温和的理解中软化了些许。
不过裘德现在没有再像刚才把自己当做了小刺猬一样紧紧包裹起来，而是带着点孩子气的、微弱的希冀，向梅戴张开了双臂，声音小小的，带着点不易察觉的依赖：“要抱一下。”
梅戴瞬间妥协，心软成一汪水，他没有任何犹豫就立刻倾身上前，将这个闹别扭的小家伙整个儿拥入怀中。
裘德比他上次抱的时候重了一些，但小小的身子还带着些许的单薄，此刻像找到了避风港的雏鸟紧紧依偎着他。梅戴能感觉到裘德将脸埋在了他的颈窝，温热的呼吸拂过皮肤，带来细微的痒意。
他轻轻拍着裘德的后背，动作温柔而充满安抚的韵律，空气中弥漫着一种无声的温情，驱散了房间里残留的委屈和低落。
过了好一会儿，裘德才闷闷地开口，声音因为埋在梅戴衣服里而显得有些含糊：“……梅戴。”
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