凤启王朝启元七十五年春,乐府的演乐厅内,一场跨国音乐交流会正进行到高潮。秦风亲自弹奏玉笛,一曲《凤栖梧桐》悠扬婉转,引得台下联盟各国使者频频颔首。然而,当西域使者提出希望邀请凤启乐师前往本国授课时,秦风却面露难色——随着文化交流日益频繁,乐府的乐师们既要承担宫廷演出、民间推广,又要参与国际交流,早已分身乏术,而国内年轻乐师青黄不接,民间虽有天赋异禀者,却缺乏系统培养,难以承接日益繁重的文化传播任务。
交流会结束后,秦风独自留在演乐厅,指尖轻抚着冰凉的玉笛,望着墙上悬挂的《雅乐图谱》,心中满是感慨。自担任乐府令以来,他革新雅乐、推广民间艺术,虽让凤启音乐焕发生机,但“授人以鱼不如授人以渔”,若不能培养出一批批优秀的音乐人才,文化繁荣终将成为无源之水。“盛世文化,需代代相传。”秦风喃喃自语,眼中渐渐燃起坚定的光芒,“我要建立一套完整的音乐人才培养体系,让凤启的雅韵传之千古,让音乐成为连接四海的永恒纽带!”
次日,秦风在贤良院会议上提出“乐苑育才计划”:“臣恳请陛下批准,设立‘凤启乐苑’,作为全国最高音乐学府,分设雅乐、民间乐、异域乐、作曲、演奏五大科,面向全国及联盟各国招生,不分出身、性别、国籍,唯才是举;同时在各州府设立乐苑分院,形成‘中央+地方’的人才培养网络,为凤启乃至联盟培养顶尖音乐人才。”
云卿颜深知文化传承的重要性,当即准奏:“朕全力支持!任命秦封为凤启乐苑山长,总领育才事务;苏慕言协调国子监,提供典籍与教学场地支持;楚曜调拨白银两百万两,用于乐苑建设与师资俸禄;慕容瑾邀请联盟各国顶尖音乐家前来授课,促进国际音乐交流;谷墨提供医疗支持,保障学子健康;各地官府需配合乐苑招生,不得阻挠有天赋的民间子弟入学。”
“臣定不负陛下信任,让凤启乐苑成为音乐人才的摇篮,让雅韵传遍四海!”秦风躬身领命,眼中闪烁着对音乐事业的热忱与憧憬。他身着月白绣竹锦袍,手中紧握着刚拟定的《凤启乐苑章程》,指尖因激动而微微颤抖——这不仅是他的夙愿,更是凤启文化传承的重要使命。
一、凤启乐苑:筑巢引凤,广纳英才
凤启乐苑选址在凤都西郊的皇家园林内,这里风景秀丽,远离尘嚣,最适合潜心治学。在楚曜的资金支持与工院的协助下,乐苑仅用半年便建成完工:主体建筑分为演乐楼、乐理堂、乐器工坊、学子宿舍,演乐楼可容纳三千观众,配备了秦风改良的扩音设备;乐理堂内摆放着数十张案几,墙上悬挂着《乐经》《律学图谱》;乐器工坊则汇聚了全国各地的能工巧匠,可制作、修复各类乐器;学子宿舍整洁舒适,为学子们提供了良好的居住环境。
招生启事一经发布,便引发轰动。全国范围内,无论是书香门第的子弟、民间艺人的传人,还是偏远地区的寒门少年,纷纷踊跃报名;联盟各国也派遣了优秀的音乐学子前来求学,大秦的竖琴手、暹罗的笛手、西域的琵琶师、南洋的鼓手,跨越山海,汇聚凤都。
招生考核当日,乐苑内人头攒动。秦风亲自担任主考官,与数位资深乐师组成考核团,考核分为乐理笔试、乐器演奏、即兴创作三个环节。一位名叫林月瑶的江南少女,身着粗布衣裙,手持一把老旧的琵琶,走上考核台。她出身贫寒,父亲是民间琵琶艺人,不幸早逝,她凭借自学练就了一手精湛的琵琶技艺。
演奏环节,林月瑶弹奏了一曲《十面埋伏》,琵琶声时而激昂如战鼓雷鸣,时而低沉如呜咽悲鸣,情感真挚,技艺娴熟,台下考官们纷纷点头赞许。然而,在乐理笔试中,她却因未接受过系统教育,成绩并不理想。
考核结束后,林月瑶眼圈泛红,低着头说道:“先生,我知道我乐理不行,但我真的很想学习音乐,恳请您给我一个机会!”
秦风看着她眼中的执着与不甘,心中微动。他拿起林月瑶的试卷,温和地说道:“乐理可以后天学习,但对音乐的热爱与天赋,却是难得可贵。你虽乐理薄弱,但演奏技艺精湛,情感饱满,符合乐苑‘唯才是举’的宗旨。朕准你入学,编入基础班,重点补习乐理知识。”
林月瑶闻言,眼中瞬间迸发出惊喜的光芒,扑通一声跪倒在地:“谢山长成全!学生定当刻苦学习,不负先生厚望!”
除了林月瑶,还有许多出身平凡却天赋异禀的学子被乐苑录取:北疆的少年阿古拉,擅长吹奏马头琴,琴声能引来草原上的牛羊;西域的少女古丽,歌声清澈婉转,如同天籁;大秦的学子托马斯,精通竖琴与西洋乐理,带来了异域音乐的独特魅力。经过严格筛选,凤启乐苑首届共录取学子三百名,其中中原学子两百名,联盟各国学子一百名,男女各占一半,真正实现了“兼容并蓄,广纳英才”。
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