对于阿瑟和澳大拉西亚来说，阻止美国参加这场世界大战，就相当于全面的限制美国的发展。
美国在一战中并未获得太多的土地扩张，美国国土相较于英法的殖民地规模来说也不值一提。
但不可否认，美国在一战中获得了成为世界霸主的根基，这是远比那些殖民地更加重要的东西。
纵使英法的殖民地再广阔，美国和当时的苏联凭借着输出自由民主思想，这很快瓦解了英法两国维持数百年的殖民体系。
只要美国不参战，美国就不会在军事上疯狂投入，美国也就不会取得顶级列强甚至是和英法对等的地位。
要知道，一战前的美国在欧洲其实地位并不高。美国给英国人的刻板印象是暴发户和财大气粗，在科技和军事方面的硬实力明显弱于欧洲国家，综合实力也只是位居英德法俄之后的第五列强。
如果不参加这场战争，美国的经济仍然会被欧洲国家控制，美国的军事实力仍然是那么弱小，甚至连澳大拉西亚都不如。
纵使美国改变了自己的战略计划，在太平洋范围内和澳大拉西亚展开竞争，军事实力也不会在短时间内崛起，因为美国政府还有国会的限制，没有大规模战争的原因，美国政府想要疯狂加大军事投入恐怕难过国会那一关。
当然，前线的战事是已经交给远征军总司令托马斯师长负责，就自然不会频繁过问。
正所谓疑人不用，用人不疑。对于前线的军官保持足够的信任，也是一种帝王手段。
当然，这是在阿瑟掌控了国内的局势的前提下。像威廉二世那样，国内有着力量十足的派系，军队也被容克贵族掌控，被架空反而很正常。
联合发动战役的事就交给托马斯师长负责，阿瑟要做的是稳定国内的局势，在各方面推进澳大拉西亚的发展。
随着1917年的国庆日顺利度过，澳大拉西亚的人们也恢复了往日的正常生活。
阿瑟带着一行官员，开始在悉尼附近进行视察和游历。
一月是澳大拉西亚的夏天，但澳大拉西亚也并不炎热。目前为止的最高气温也只有30度出头，倒是适合出行的好时候。
阿瑟一行人的目标是澳大拉西亚国家大学，这座在阿瑟的统治下最早成立的国立大学。
其实整个澳大拉西亚的大学生，一直以来都都以辛苦和勤劳的形象被外界所熟知。
阿瑟对于大学生的培养是不遗余力的，不仅各种物资充分供应，还有来自于世界各地的美食，让这些大学生辛苦学习的同时，也能够利用更多的食物来放松。
澳大拉西亚的学制是普通的四年，其中真正的学习时间只有两年左右，有大约两年的时间会用来进行实习。
澳大拉西亚的各大工厂和企业，为这些大学生提供了良好的实习环境，也更好地促进了这些大学生的实际能力培养。
阿瑟培养大学生的理念，一直以来都是实际能力大于理论知识，天赋思维大于死记硬背。
也正因为如此，这些大学生们不仅需要在学校学习各种知识，还需要前往各大工厂和企业进行实习。
获得了所在实习企业和工厂的认同之后，这些大学生才会顺利毕业，成为一名优秀的大学毕业生。
正因为这样独特的培养方式，基本能够确保每一名澳大拉西亚的大学毕业生都有一定的能力，绝对不是那种混日子的废物。
也正是这样，每一届澳大拉西亚的大学生都是各大工厂和企业的抢手资源，刚刚毕业的大学生就成为中小企业的高层也是常事。
可不要小看现在的大学生。澳大拉西亚到现在为止，大学生数量也没有超过50万人，只占据总人口的2.7%左右。
虽然目前澳大拉西亚的大学数量已经非常多，每年毕业的大学生人数已经将近1.5万人。
但在短时间之内，大学生学历的含金量不会减少，澳大拉西亚也需要更多的大学生来发展国家。
值得一提的是，澳大拉西亚的大学生每周会有两到三次思想教育课程，会有专门的人来传授忠君爱国的思想和报效国家的理念。
这样的思想教育课程能够确保澳大拉西亚培养出来的大学生为自己所用，而不是替其他国家做了嫁衣。
当然，单纯的思想教育也不是阿瑟拉拢这些大学生人才的最终手段。
提高所有大学生的福利待遇，甚至是提高所有科研人员的福利待遇，这才是阿瑟拉拢国内外所有科研人员和人才的主要方式。
正所谓士为知己者死。只有对这些大学生和人才抱有足够的尊重和看重，才会获得这些人才的效忠。
提高科研人才待遇的政策将会被阿瑟一直执行下去。资金，土地爵位，勋章等，都可以成为对于这些科研人才的奖励，首先确保澳大拉西亚自己培养的科研人才忠于国家，并且在此基础之上，拉拢国外更多的科研专家加入澳大拉西亚。
也正因为澳大拉西亚独特的教育方式，导致澳大拉西亚的大学生是全世界所有大学生中最累的一批。
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