“伊藤校长，我对贵校的教学理念、发展方向很感兴趣，可以带我参观参观吗？”
“当然可以，这边请。”
伊藤校长这时才露出灿烂笑容，感激的眼神看了藤原优一眼。
他很懵。
这是因为自己的缘故，导致督导想法发生改变？
之后的参观过程，和前几个学校没什么区别，都是讲述画饼，然后大致说一下具体落实。
只是，这所高中，对成绩的要求很高，所以学生偏差值普遍高于前几所国立高中。
参观完一圈，在社团大楼下面停下脚步。
“不错。”督导给出评价。
“谢谢您的意见，名校教师就是不一样，我们获益匪浅。”伊藤校长微微鞠躬。
“这就是社团了吧？”
“是的，已经到了这个时间，大部分学生都在参加社团活动。”
“可以参观吗？有没有不方便？”
“欢迎参观。”
得到允许，访问团一行人，在伊藤校长带领下，走进社团大楼。
“贵校社团，有什么王牌吗？”督导问。
“弓道社。”伊藤校长说，“我们学校女生比较多，剑道、棒球上手比较困难，但弓道不一样，更看重学生身体综合素质。”
“嗯，是这样的，我们想挖掘一些特殊人才……”
“明白，请往这边走。”
伊藤校长眼色一喜，引着几人上了三楼。
一共五楼。
太高行动不便，太矮环境不好，所以这个位置是黄金楼层。
“对了，”路上，伊藤校长想起什么似的，说，“那位春川同学也是弓道社成员。”
“哦？是吗？”督导露出一丝感兴趣的神色。
“还有，藤原同学当初也是弓道社一员，在社团和春川同学有一个称号来着。”
说到这里，伊藤校长看了眼面色尴尬的藤原优。
“这就……不用说……”
“我很感兴趣。”不等藤原优说完，督导直接打断道。
直到这时，这位督导脸上，才露出一丝明显的感兴趣神色。
“称号是，「阐释·追逐」。”伊藤校长面色怪异。这句话，仿佛不该从她这个年纪的人说出来。
“噗嗤……”*n。
“……这个称号就是取自你们想到的那个动漫，想笑就笑吧。”
“哈哈哈——！”
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