桃成蹊和温撷秀都是天才，跟天才说话的好处就是，你从来就不用重复。
说一次就懂，教一回就会，真的省力极了。
而且，有一句话说“天才只跟天才做朋友”，此话诚不欺我，反正她觉得邹衡玉也听懂了，看他好像胆子很小，面乎乎的，居然也挺聪明的。
所以说完了之后，放着他们去思考，唐时锦就自己出去转了一圈儿，假装是叫别人拿来的，其实是从空间里拿了一些草莓出来吃。
这会儿草莓还没普及，她种的是普通草莓，但是在空间里种出来，就格外大，又红又甜，唐时锦分了一盆给平儿影卫他们吃，自己也端了一盆进去吃，桃成蹊看了她一眼，唐时锦就随手递给他一个。
桃成蹊：“……”
他都习惯了。
于是他就接过来，咬了一口，斯斯文文的吃完，才道：“可行。”
“何止可行！”邹衡玉道：“此事大有可为，若是早有了这个，当初王爷的国恩学堂，诸位大人也不必为此争辩许久！一年时间就足够了！甚至一两个月，就可以教孩童学会！当然了，之后，还需要一些用这个‘拼音’标注的书籍！之后这些孩子，不需要先生反复的念诵，就算一时忘了，也可以自己学习，到时候不论是聪慧的，还是刻苦的，都可以渐渐从中脱颖而出！余下的贪玩庸碌的人，也不必再耗费太多精神，这就完成了一次优胜劣汰……”
他侃侃而谈，一直说完了，才道：“不知王爷是从何处学来的？”
唐时锦毫不犹豫的把锅甩给了徒弟：“是我徒弟莲生学来教我的。”
“原来如此！”邹衡玉道：“那王爷可要推进此事？”
唐时锦问：“你为何对这事儿这么积极？”
邹衡玉有些不好意思：“下官少时家贫，时常在私塾外头听人读书，可是听人读书的时候，不知道字形，终于有机会在亲戚家中看到书了，又不知字音……直到如今，下官都时常思及那时的困窘。”
唐时锦点了点头：“既然你们都觉得可为，我回去跟皇上商量商量吧。”
邹衡玉起身道：“下官替将来受惠的学子多谢王爷。”
唐时锦笑了一声：“你们都很喜欢替旁人谢啊！你跟小撷儿都是厚道人，这方面就跟我六哥不一样了，我六哥促狭的很，你们要小心被他骗！”
桃成蹊简短道：“玉壶冰。”
他的意思是，我的玉壶冰压过了你，所以你最近看我哪哪都不顺眼。
唐时锦绝不承认自己是一个小气的人。
哪怕她曾经因为跟江大人道了一回歉，就找补了好几回……也仍旧深深认为自己是一个超级大度的人。
她一点不心虚的反驳：“揭短不避亲！”
桃成蹊：“……”
厚道两人组：“……”
等唐时锦回了宫，就跟炎柏葳聊了聊这事儿。
然后她很认真的写了一份教材……虽然汉语拼音确实很简单，知识点一点都不多，但她还是写烦了，于是就叫人把邹衡玉叫了来。
很简单，她教他，然后让他写一份教材出来，然后他去教翰林院，再一步步扩大范围，同时还得重点照顾国恩学堂那边。
邹衡玉认真的听完了，然后小心翼翼的表示，他其实已经写了一些在家里。
唐时锦就叫人取了来，看了看，居然已经涵盖了八成的知识点。
她发现这个邹衡玉，可能就是走这种路线的，反正看他总是面乎乎的，其实本事很强悍。
于是两人又花了几天时间，把教材最终完善了。
过程中，还出了个事儿……因为这个锅，唐时锦推到汤莲生头上了，但是忘了跟他套词儿，结果还有人听说之后过去问他。
幸好汤小狐狸反应快，没有露馅儿，又因为邹衡玉毕竟还不熟，很多底子不能跟他说，所以汤莲生还得避开他，跟唐时锦商量了一个说词，又加班学会了拼音。
但反正这事儿跟阿拉伯数字一样，起初难，学会了之后就非常容易又非常方便。
而且拼音适合启蒙，这些已经饱读诗书的文官们都用不着了，但即便用不着，这些人仍旧很积极的在学习，这是个态度问题，向皇上靠拢……这年头就讲究这个。
而且那个写戏子鹰的辜东陌，还又写了一篇文章，写了这种注音方式和原有注音方式的对比。
妙在这明明是一个学术问题，他却写的非常的鲜活拟人，形容原有的注音方式是丈八大汉回襁褓……意思是我都认识字了还注个什么劲儿，真是又犀利又搞笑。
唐时锦明白了，这位是冲着她来的，这个人显然比较傲，他不拍她马屁，只是想引起她的注意力，然后主动去找他。
但因为他确实有才，就连“戏子”的说法，其实也不算错，只是往险奇上写，以求抓人眼球。
这种方式，唐时锦还是能接受的……毕竟，想出头是人之常情，哪有什么正途不正途的，只要不害到别人就是本事。
于是唐时锦就把他叫了过来。
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