不过，现如今李珺的希望要实现起来有困难了。
柳依依第二次来到美国，与上一次不同，这一次大学开学了。柳依依可以去旁听！
秦声的大学里没有园艺系，但是有生物系。
柳依依选了五六门感兴趣的课程，还让秦声去图书馆帮她借了教材。
结果第一天《基因工程》上下来，她就快崩溃了。事实证明，看得懂文献和听得懂课真的是天渊之别。
好在有手机，可以录音。当她听录音的时候，又发现有的词根本听不懂，还得借助手机翻译软件。上午两个小时的课，她听着录音，看着教材和课堂笔记，还是靠着自己已经有的基础，连蒙带猜，花了大半天的时间才弄明白。
至于做饭什么的就没有顾得上，中午饭两人是吃三明治对付过去的。晚饭柳依依想着不能太对付了，才煮了一锅意大利面，拌上一些蔬菜和肉酱，又是一顿。
秦声忙到晚上快12点才回来，睡觉前问她的课听得怎么样。
柳依依一脸挫败的说：“听不懂，都是猜的。你刚到美国的时候是怎么过来的？”
“我刚来的时候和你现在差不多吧。只不过计算机专业有一点比较好，就是代码都是英文的，一开始听不懂没关系，看得懂代码，写出来的代码是对的就可以了。”
“那你花了多久的时间才能听懂课？”柳依依问。
“怎么着也得两个多月吧？”
“你怎么做到的？”
“一定要做好预习。我不是帮你借了教材吗？课前自己拿着教材去琢磨，不懂的单词就查，你在A大都有基础了，所以预习之后教授上课讲的内容，就会变得简单一点。至少不会出现一句话说完是什么都不知道。教授所提出来的问题，也不至于一片茫然，你还可以思考，可以讨论了。我觉得把时间花在预习上，比花在课后听录音上更有成就感，你不会觉得总是追着教授的内容跑，你会觉得是走在他的前面。还有就是教授提出来了一个问题，你必须要在脑子里面思考出来一个完整的答案。即使没有说给教授听，没有教授的评价，你也要说给自己听，那么这次思考就是一次很好的练习。”
“要坚持2个月左右才会有效果啊？可我只在这里待一个月。”
“依依，我来美国之前也是像你这样想的。一门心思想着多学一点，学快一点儿。后来柏睿辰对我说其实来美国学多少课程是次要的，关键是要多走、多看、多与人打交道，建立一种全球观。暑假的时候他拉上我和峻神一起开着车绕了美国一圈。他不读博士也是觉得博士只是专研某个问题，并不能拓展他的视野。去年我带你来的时候，也是这样想的，所以才逼着你多说。”
“那你的意思是叫我不要老是上课？多出去走走？”
“你的选课确实有点多。别人实打实的学，一个学期才选五六门。那些课，你现场感受一下就可以了，如果真的想系统学习，回国以后可以选择网络课堂继续学习。既然来了美国，我觉得你还是应该像去年那样，多去看看植物园，听听讲座什么的。”
“可是我还是很想听那些课......”柳依依觉得放弃哪门课都不舍得。
“那你就当时看了两小时无字幕的美剧好了，看完就完，课后别太费心费力。想怎么玩儿还怎么玩儿。”
“你难道不应该劝我好好学习，争取来美国读研之类的吗？”
“如果这是你内心的想法，你早就跟我说了，也早就这么去努力了。但是你没有，说明你心里并不认可这条路。”秦声说。
两人聊着聊着，慢慢都困了。柳依依握着秦声的手睡着了。
第二天是《心理学导论》。柳依依几乎一点儿专业词汇都没有，有如听天书一样。如此一周下来，沉重的复习和预习压得她喘不过气来。最终她还是接受了秦声的建议，只选《植物学》、《基因工程》和《心理学导论》三门课。提前一天预习一门，这样压力不会太大，她还可以选择一些讲座来听一听。
第二周再上《基因工程》的时候，柳依依有了时间预习，感觉轻松很多。课间休息的时候，她会查一下专业词汇。直到她听见一个陌生的声音奇怪的语调说：“尼毫。尼使中锅人？”
她顺着声音的方向回头一看，是一个白人小伙子，淡黄的头发，淡绿色的眼睛，高挺的鼻梁，正在朝她微笑。
“你好，我是中国人。”
“我的......roommate（室友）也使中锅人。我学中文，和他。我叫展丁。”他一字一顿的困难的发着音，他用笔一笔一划的写了两个歪歪扭扭的中文，柳依依费了半天劲看出来是“展丁”两个字，看来这位室友还挺负责任，不仅教老外学会了写中文名字，而且还挑了一个好写的丁字。
“我叫柳依依。”她把自己的名字一笔一划的写了一遍，小学毕业以后，她就没有这么工工整整的写过名字。
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