在面对霍光等权臣时，汉昭帝起初表现出信任与依赖。霍光作为汉武帝指定的首席辅政大臣，在稳定朝政、推行改革等方面发挥了重要作用。汉昭帝深知霍光的忠诚和能力，在许多重大决策上给予支持。例如在识破燕王刘旦诬告霍光的事件中，汉昭帝坚定地维护了霍光的地位，这既体现了他的聪慧善断，也表明他对霍光的信任。然而，随着时间推移，霍光权力日益集中，汉昭帝内心也开始产生复杂的心态。他意识到皇权不应被长期架空，自己作为皇帝，理应对国家大事拥有最终决策权。
汉昭帝对亲政有着强烈的渴望。他在成长过程中，积极学习治国理政之道，关注朝廷事务，试图逐渐参与到国家的治理中。他通过与大臣们的交流和对政务的了解，不断提升自己的政治素养和决策能力。在一些具体事务上，他也开始尝试表达自己的意见和主张。例如在盐铁会议上，虽然霍光主导了会议的进程，但汉昭帝也在一定程度上关注着会议的讨论，并对经济政策的调整有自己的思考。
为了实现亲政，汉昭帝采取了一些应对策略。他一方面继续维持与霍光的合作关系，避免与权臣发生直接冲突，以免引发朝廷动荡。另一方面，他在朝廷中培养自己的势力，提拔一些忠诚于自己的官员，逐渐扩大自己的影响力。他还通过参与一些重要的政治活动，展示自己的能力和权威，让大臣们认识到他作为皇帝的存在和作用。
然而，汉昭帝的亲政之路并不顺利。霍光长期掌握朝政大权，势力盘根错节，汉昭帝在很多方面仍受到霍光的制约。尽管如此，汉昭帝并没有放弃亲政的努力，他一直在寻找机会，试图夺回属于自己的皇权。可惜的是，他英年早逝，未能完全实现亲政的愿望，但他在成长过程中皇权意识的觉醒和发展，以及为亲政所做出的努力，都对西汉的政治发展产生了一定的影响。
3．文化素养与个人喜好
汉昭帝刘弗陵虽在位时间不长，但从其执政举措可看出他具备较高的文化素养，且对文化教育颇为重视。
在文化教育方面，汉昭帝延续了汉武帝时期尊崇儒术的政策，积极推动文化的发展。他深知文化教育对于国家治理和社会稳定的重要性，因此鼓励士人学习儒家经典，培养了一批有学识、有才能的官员。在他的支持下，儒学在西汉得到了进一步的传播和发展，许多学者和文人受到皇帝的重视，学术研究氛围日益浓厚。这种对文化教育的重视，为西汉培养了大量的人才，为国家的繁荣奠定了坚实的基础。
从汉昭帝对儒学的态度来看，他对儒家思想有着深刻的理解和认同。儒家倡导的“仁政”“德治”等理念，与汉昭帝的治国理念相契合。他在位期间，推行了一系列轻徭薄赋、与民休息的政策，以减轻百姓的负担，促进社会的和谐稳定。这些政策的实施，体现了他对儒家“仁政”思想的实践和运用。
推测汉昭帝的个人喜好和兴趣爱好，虽然史料记载有限，但从他的成长环境和执政风格可以略窥一二。他生长在宫廷之中，接受了良好的教育，可能对文学、历史等方面有着浓厚的兴趣。他喜欢阅读儒家经典，从中汲取治国理政的智慧。同时，他也可能对音乐、舞蹈等艺术形式有所涉猎，以丰富自己的精神生活。
汉昭帝的文化素养和个人喜好对他的治国理念和政策产生了深远的影响。他的文化素养使他能够以更加开阔的视野和长远的眼光来治理国家，注重文化建设和人才培养。他对儒学的认同，使他在执政过程中坚持以“仁政”为本，关注民生，致力于社会的和谐与稳定。他的个人喜好则反映了他的性格特点和精神追求，使他在处理政务时更加注重人文关怀和情感交流。汉昭帝的文化素养和个人喜好为他的治国理政增添了独特的魅力，也为西汉的繁荣发展做出了重要贡献。
五、争议与局限
1．霍光专权与皇权虚化
霍光自汉武帝托孤以来，凭借其卓越的政治才能和在朝廷中的深厚根基，逐渐掌握了西汉的军政大权，其专权局面在一定程度上导致了汉昭帝皇权的虚化。
霍光专权对汉昭帝皇权产生了多方面的影响。在决策层面，霍光作为首席辅政大臣，在许多重大事务上拥有最终决定权。汉昭帝虽贵为天子，但在霍光的强势主导下，其决策权力受到极大限制。例如在盐铁会议后，霍光对经济政策的调整起到了关键作用，汉昭帝更多的是在霍光的建议下进行决策，难以充分施展自己的政治抱负。在人事任免方面，霍光掌控着官员的升迁和罢黜，朝廷中的重要职位大多由其亲信担任。这使得汉昭帝难以培养自己的势力，无法真正掌控朝廷的官员体系，皇权的影响力被大大削弱。
汉昭帝在霍光专权下的处境十分无奈。他自幼登基，缺乏足够的政治经验和势力基础，不得不依赖霍光来稳定朝政。尽管汉昭帝聪慧善断，在一些事件中展现出了卓越的政治判断力，如识破燕王刘旦诬告霍光的阴谋，但在整体的政治格局中，他仍难以摆脱霍光的控制。汉昭帝内心渴望亲政，实现自己的治国理念，但面对霍光庞大的势力集团，他只能选择隐忍和等待。他在霍光面前表现出的信任和支持，更多的是一种无奈之举，是为了维护朝廷的稳定和自身皇位的安全。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！