星源之境的和解之战结束一个月后，玄洲的共生林已枝繁叶茂。原本代表八十个世界的幼苗，如今与星拓者星域的幼苗交织生长，枝叶上的星纹相互呼应，在阳光下织成一张巨大的“星轨之网”。议事厅里，林溯正和各世界代表商议成立“星海学院”的事——这是星拓者首领主动提议的，目的是让不同星域的生灵学习彼此的星力运用之法，避免因认知差异再次引发冲突。
“星海学院可以分三个学部：‘星力研学部’研究如何温和利用本源之力，‘星轨测绘部’记录新发现的自然星轨，‘星灵守护部’专门学习与星灵的沟通之术。”星澜展开早已绘制好的学院蓝图，图纸上，学院的建筑呈星核状，四周环绕着来自各个星域的星纹法阵，“每个学部由两个世界的使者共同负责，星海盟与星拓者各占一半，确保公平。”
星拓者首领——如今大家都叫他“墨渊”，看着蓝图点头：“我们星域的老者，掌握着古老的‘星纹解读术’，可以教给学院的学生。当年若不是我们误解了初代星海盟的星纹记载，也不会走到掠夺本源的地步。”他从怀中拿出一卷用星兽皮制成的古籍，“这是我们祖先留下的‘星源密录’，里面记录了星源之境的变化规律，或许对研学部有用。”
就在众人讨论学院选址时，阿木突然收到赤芒界传灯碑的消息：“传灯碑前出现了一群孩子，他们都是在星源之战中失去家人的孤儿，说想成为‘星轨守护者’，跟着我们学习守护星海的本领。”
林溯眼前一亮：“这正是星海学院的意义所在——不仅要传承知识，更要传承信念。我们可以在学院设立‘星轨学徒’制度，让这些孩子跟着各世界的使者学习，等他们成长起来，就成为连接不同星域的纽带。”
三天后，星海学院的奠基仪式在共生林旁举行。八十个世界的使者和星拓者代表共同铲下第一捧土，土壤中混入了来自各个星域的星尘，刚落下，就有细小的星纹幼苗破土而出，缠绕着奠基的石碑生长。墨渊将“星源密录”放在石碑顶端，古籍突然化作一道光，融入石碑，石碑表面浮现出一行星纹文字：“以学为桥，传承共生。”
仪式进行到一半，灵汐带着一个小女孩走到众人面前。小女孩来自苍木星域，星源之战时，她的父母为了保护星驿牺牲，只剩她一人跟着守护者生活。“我叫星禾，”小女孩怯生生地举起手中的星力水晶，水晶里映着她画的星轨图，“我想学会修复星脉，让爸爸妈妈守护过的星驿，永远亮着。”
阿木蹲下身，摸了摸星禾的头，从怀中拿出一块小小的星纹玉牌——这是用赤离留下的星核碎片余料制成的，上面刻着“星轨守护者”的印记：“这块玉牌送给你，以后你就是星海学院的第一个学徒，跟着我学习星脉修复之术，好不好？”
星禾用力点头，将玉牌紧紧握在手中，眼中闪着光。周围的孩子们见状，也纷纷围上来，有的举着自己画的星图，有的捧着家乡的小石子，争先恐后地想要成为“星轨学徒”。林溯看着这一幕，心中满是温暖：“从今天起，所有失去家人的孩子，都由星海盟共同抚养，每个世界都要接收学徒，教他们本领，让他们知道，星海是他们共同的家。”
奠基仪式结束后，林溯、阿木、灵汐、星澜和墨渊留在共生林里，看着孩子们在幼苗间奔跑嬉戏。墨渊望着远处的星网光芒，感慨道：“以前总觉得，只有强大的力量才能守护家园，现在才明白，真正的守护，是让信念一代代传下去。”
“就像平衡之树的生长。”林溯接过话，指着共生林中央那棵最高的幼苗——它是最早种下的，如今已长成小树苗，枝叶上的星纹比其他幼苗更明亮，“它需要各个世界的星尘滋养，就像星海的共生，需要每个生灵的付出与传承。”
这时，星澜突然收到星网传来的消息：“林溯首领！探索队在‘域外之域’发现了新的宜居星球，上面有原生的星灵，还残留着初代星海盟的星纹遗迹！”
阿木眼睛一亮：“遗迹里会不会有初代关于‘星源平衡’的记载？我们可以派星海学院的学徒跟着探索队去学习，让他们在实践中理解共生的意义。”
林溯点头，做出决定：“墨渊，你带领星拓者的使者，和探索队一起前往新星球，解读遗迹的星纹；星澜，你安排学院的第一批学徒，跟着不同的使者出发，每个学徒都要记录新星球的星力变化，回来后在学院分享；阿木、灵汐，我们留在玄洲，完善学院的课程，同时处理各星域的星驿建设事宜。”
半个月后，探索队和学徒们出发了。星禾跟着阿木的徒弟，带着星纹玉牌和绘制星图的工具，踏上了前往新星球的星舟。临行前，她给林溯递了一张画着共生林的纸：“林溯首领，等我回来，要把新星球的星灵画下来，贴在学院的墙上，让大家都知道，星海还有很多朋友等着我们认识。”
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