“哇哦！”阿斯特惊叹，“小石头，你这‘根’……扎得可以啊！这是什么原理？能量导向……不对，是能量自发汇聚？有意思！太有意思了！”
石磐看着小石头那无比熟悉的功架，眼中闪过一丝不易察觉的欣慰和骄傲。他那微蹙的眉头舒展了些许，但看到阿斯特那副“发现新玩具”的样子，以及教室里其他孩子依旧混乱的场面，那熟悉的、“胃痛”的预感又浮了上来。小石头这扎实的根基无疑是好事，但落在阿斯特手里，天知道会被引导（或者说，带偏）到什么方向去。
这节课的剩余时间，几乎成了阿斯特的个人研究时间。他完全抛弃了原本的“星光乐园”计划，兴致勃勃地围绕着小石头，试图用各种方法测试他这种“扎根”状态对星穹之力的亲和度，时而弄出一团星云去“推”他，时而又召唤几个星光精灵去“撞”他。而小石头则始终保持着功架，稳守中宫，偶尔被阿斯特过于“热情”的测试弄得身形微晃，却总能迅速调整回来。
诺拉和其他同学也围了过来，好奇地看着。托尔一脸崇拜：“小石头好厉害！像石磐叔叔一样稳！” 艾莉丝又开始在本子上记录：“东方体术对星穹能量感应的增益效应观察……”
而石磐，则默默地走到一旁，抱起双臂，看着这“秩序”（小石头的根基）与“混沌”（阿斯特的试验）共存的奇特课堂，脸上那副“我就知道会这样”的表情，久久没有散去。
诺拉的日记结尾：
星穹之力课。爸爸果然又把教室变成了游乐园！星光滑梯太棒了！不过，最酷的还是小石头！
当石磐叔叔让我们‘扎根’的时候，别人都歪歪扭扭的，只有小石头，唰地一下，摆出了一个我从没见过的姿势！然后，星星们就好像……特别听他的话？它们不再乱飞，而是乖乖地围着他转！爸爸的眼睛都快瞪出来了，像发现了超级稀有的星空宝石！
小石头说那叫‘二字钳羊马’，是打基础用的。听起来就好厉害！他说‘根’扎得稳，力量才能用得好。这和我们感受星穹、引导能量的方式好像不太一样？我们更偏向去‘抓住’和‘塑造’能量，而他好像是让能量自己‘流’过来？
哇，东方的‘功夫’原来不只是打架厉害，连学魔法都这么有用吗？我突然好想学！不过，看石磐叔叔的表情，他好像又在为未来可能发生的‘麻烦’而胃痛了。嘿嘿，不管了，反正小石头越看越像一个行走的‘大冒险’！明天是妈妈的秩序魔法课，小石头会不会又让妈妈‘红温’呢？期待！”
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