“哇哦!”阿斯特惊叹,“小石头,你这‘根’……扎得可以啊!这是什么原理?能量导向……不对,是能量自发汇聚?有意思!太有意思了!”
石磐看着小石头那无比熟悉的功架,眼中闪过一丝不易察觉的欣慰和骄傲。他那微蹙的眉头舒展了些许,但看到阿斯特那副“发现新玩具”的样子,以及教室里其他孩子依旧混乱的场面,那熟悉的、“胃痛”的预感又浮了上来。小石头这扎实的根基无疑是好事,但落在阿斯特手里,天知道会被引导(或者说,带偏)到什么方向去。
这节课的剩余时间,几乎成了阿斯特的个人研究时间。他完全抛弃了原本的“星光乐园”计划,兴致勃勃地围绕着小石头,试图用各种方法测试他这种“扎根”状态对星穹之力的亲和度,时而弄出一团星云去“推”他,时而又召唤几个星光精灵去“撞”他。而小石头则始终保持着功架,稳守中宫,偶尔被阿斯特过于“热情”的测试弄得身形微晃,却总能迅速调整回来。
诺拉和其他同学也围了过来,好奇地看着。托尔一脸崇拜:“小石头好厉害!像石磐叔叔一样稳!” 艾莉丝又开始在本子上记录:“东方体术对星穹能量感应的增益效应观察……”
而石磐,则默默地走到一旁,抱起双臂,看着这“秩序”(小石头的根基)与“混沌”(阿斯特的试验)共存的奇特课堂,脸上那副“我就知道会这样”的表情,久久没有散去。
诺拉的日记结尾:
星穹之力课。爸爸果然又把教室变成了游乐园!星光滑梯太棒了!不过,最酷的还是小石头!
当石磐叔叔让我们‘扎根’的时候,别人都歪歪扭扭的,只有小石头,唰地一下,摆出了一个我从没见过的姿势!然后,星星们就好像……特别听他的话?它们不再乱飞,而是乖乖地围着他转!爸爸的眼睛都快瞪出来了,像发现了超级稀有的星空宝石!
小石头说那叫‘二字钳羊马’,是打基础用的。听起来就好厉害!他说‘根’扎得稳,力量才能用得好。这和我们感受星穹、引导能量的方式好像不太一样?我们更偏向去‘抓住’和‘塑造’能量,而他好像是让能量自己‘流’过来?
哇,东方的‘功夫’原来不只是打架厉害,连学魔法都这么有用吗?我突然好想学!不过,看石磐叔叔的表情,他好像又在为未来可能发生的‘麻烦’而胃痛了。嘿嘿,不管了,反正小石头越看越像一个行走的‘大冒险’!明天是妈妈的秩序魔法课,小石头会不会又让妈妈‘红温’呢?期待!”
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