苏暮雨微笑：“和你一起工作，时间总是过得很快。”
实验室的灯光下，两人的影子拉得很长。凌空鼓起勇气：“结束后...我送你回家吧。这么晚了，不安全。”
苏暮雨轻轻点头：“好。”
秋夜的街道安静而清新，路灯投下温暖的光晕。两人并肩而行，偶尔的肩膀相触让凌空心跳加速。
“其实，”苏暮雨轻声打破沉默，“我从来没想过高中生活可以这样充实和...精彩。”
凌空看向她：“是因为项目吗？”
“不只是项目，”苏暮雨微微低头，“更是因为...遇到了能一起探索和成长的伙伴。”
凌空心中涌起一股暖流：“对我来说也是。遇见你之后，学习不再是孤军奋战，而是一场有趣的共同探险。”
走到苏家门前，两人不约而同地放慢脚步。苏暮雨轻声说：“明天的展示，我们一起加油。”
凌空点头：“当然。无论结果如何，我们已经收获了很多——知识、经验，还有...”
他顿了顿，没说完这句话。苏暮雨却似乎理解了，眼中闪着温柔的光：“是啊，还有很多珍贵的连接。”
展示日当天，升旗仪式后，凌空小组站在全校师生面前。看着台下期待的目光，凌空感到一丝紧张，但当他看向身边的队友，特别是苏暮雨鼓励的眼神时，紧张感渐渐被自信取代。
展示非常成功。当全息投影展现出飞云江的时空变迁，当科学数据与人文叙事完美结合，台下爆发出热烈的掌声。许多同学后来表示，这是他们第一次如此直观地感受到知识的联系和学习的魅力。
展示结束后，校长特意过来鼓励：“同学们，你们不仅展示了优秀的项目，更展示了飞云一中的学习精神——创新、合作、跨学科探索。全校为你们骄傲！”
这一天，凌空走在校园里，不时有同学过来打招呼和鼓励。他感到自己不再是孤独的学习者，而是校园共同体的一部分。
省赛前一周，学校为小组安排了特别辅导。各科老师轮流提供专业指导，甚至校外专家也被请来给予建议。凌空发现，这些辅导不仅有助于项目，更拓宽了自己的知识视野。
一个午休时间，凌空和苏暮雨在图书馆整理反馈意见。阳光透过窗户洒在书桌上，营造出宁静而专注的氛围。
“李教授建议我们加强项目的互动性，”凌空看着笔记，“可以让观众选择不同时间点体验江畔变化。”
苏暮雨眼睛一亮：“这个主意好！我可以配合设计不同时代的人文叙事。”
讨论中，两人的手不经意间同时伸向同一本书，指尖相触的瞬间又迅速分开。凌空感到心跳漏了一拍，面板上【情感感知】闪烁着，但他更多地是被苏暮雨脸上的淡淡红晕所吸引。
“抱歉，”凌空轻声说，“你先看。”
“没关系，”苏暮雨低头抿嘴一笑，“我们一起看吧。”
于是两人并肩阅读，偶尔交流想法，阳光温暖地照在他们身上。凌空发现，与苏暮雨一起学习的时光总是格外充实和愉快。
省赛前三天，项目基本准备就绪。小组决定进行一次模拟展示，邀请几位老师和同学作为评委。展示很成功，但也暴露出一些问题。
“技术部分很出色，但情感连接可以更强，”王老师建议，“特别是口述历史部分，可以更加突出人物的故事。”
凌空思考着这个建议，忽然有了灵感：“暮雨，我们能不能加入陈爷爷的音频片段？让观众直接听到他的声音和回忆？”
苏暮雨眼睛一亮：“好主意！我正好录了一些采访音频。”
于是两人又投入新一轮的修改。工作到很晚时，凌空注意到苏暮雨已经疲惫不堪，却仍在坚持。
“休息一下吧，”凌空轻声劝道，“你的部分已经很完美了。”
苏暮雨摇摇头：“还可以更好。我想让更多人看到飞云江的故事，听到那些即将被遗忘的声音。”
这话让凌空心中一动。他看到了苏暮雨平静外表下的热情和坚持，那是一种对知识和文化的深切热爱和责任感。
省赛前夜，凌空意外收到苏暮雨的短信：“有点紧张，睡不着。”
凌空想了想，回复：“我也是。要不要通个电话？”
电话那头，苏暮雨的声音轻柔而略带紧张：“你觉得我们准备好了吗？”
凌空安慰道：“我们已经尽了最大努力。重要的是我们在这个过程中学到的东西和建立的连接，不是吗？”
苏暮雨轻声笑了：“你怎么总是知道该说什么来鼓励我？”
“因为我是真心的，”凌空说，“不管明天结果如何，我们已经创造了很多价值——为我们自己，为学校，甚至为飞云江的文化保存。”
电话那头沉默了片刻，然后传来苏暮雨温柔的声音：“谢谢你，凌空。认识你真的很幸运。”
通话结束后，凌空久久不能平静。面板上【情感连接】和【人际支持】的技能在提升，但他更清晰地感受到的是心中那种温暖而坚定的情感。
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