这话一出，不仅是黄振宇和苏哲，连不远处的黄亦玫都露出了愕然的神情。
杨洋，这个公认的交流困难户，这个平时除了必要的学术问答几乎不与人闲聊的学神，竟然会主动来请教如何与人交流？而且还是向以“风流倜傥”、“能言善道”着称的黄振宇请教？
黄振宇愣了片刻，随即，他眼中闪过一丝了然。他想起杨大妈偶尔在楼下遇到时，会带着歉意和期望让他多带带杨洋玩，也想起在学校里，杨洋总是独来独往，即使在竞赛小组，也多是负责解题，很少参与组员间的闲聊。他不是傲慢，更像是……不知道该如何融入。
“我明白了。”黄振宇点了点头，语气难得地正经了起来，没有了平时的吊儿郎当，“你是觉得……不知道该怎么跟人‘破冰’，或者说，找不到话题，对吧？”
杨洋似乎松了口气，因为黄振宇准确地理解了他的痛点。他再次点头：“是的。尤其是在非学术场合。比如，课间休息，或者小组活动前后的空闲时间。我看到其他人可以很自然地聚在一起聊天，但我……不知道该如何加入，或者如何开始。”
他描述得很客观，像是在分析一道难题的已知条件，但黄振宇却从中听出了一丝不易察觉的困惑和……或许是一点点渴望？渴望能像“普通人”一样进行那些看似无意义却充满人情味的交流。
苏哲在旁边忍不住插嘴：“杨大学神，你还需要担心这个？你往那一站，不就是话题本身吗？什么最新竞赛啊，什么高深理论啊……”他说着，自己都觉得没劲，讪讪地摸了摸鼻子。
杨洋看了苏哲一眼，没什么表情，但眼神里明确表达着“这不是我想要的答案”。
黄振宇瞪了苏哲一眼，示意他别捣乱。他摸着下巴，思考起来。这对他来说几乎是本能的东西，要拆解开来教给别人，尤其是教给杨洋这样思维模式完全不同的人，还真有点挑战性。
“嗯……这个问题嘛，”黄振宇组织着语言，“其实说难也难，说简单也简单。首先，你得有个由头，或者说，一个‘切入点’。”
“切入点？”杨洋重复了一遍，像是在理解一个专业术语。
“对。”黄振宇打了个响指，“你不能凭空走过去说‘嗨，我们来聊天吧’，那太傻了，也容易把天聊死。你得找个相关的事情作为开头。”
他想了想，举例说明：“比如，你看，”他指了指杨洋刚才放在桌上的《高等微积分》，“如果你看到有个人也对数学感兴趣，在看类似的书籍，你就可以走过去，指着书问：‘嘿，同学，你也对这个问题感兴趣？我看到你在看XX章节，我最近也在研究，有个地方不太明白……’ 当然，这是基于你的专业领域，对你来说可能最容易。”
杨洋若有所思：“利用共同关注点作为对话的初始条件。”
“呃……可以这么理解。”黄振宇被他这学术化的总结噎了一下，继续道，“但更多时候，我们面对的是不那么‘专业’的场合。比如，课间大家聊昨晚的电视剧，或者某个明星的八卦，或者球场上的精彩进球。”
“这些话题我不了解，也没有兴趣。”杨洋直白地说。
“我知道，我知道。”黄振宇表示理解，“所以，你不一定要参与这些你完全不感兴趣的话题。你可以观察，寻找你有可能感兴趣的‘切入点’。比如，如果他们聊到某个科幻电影，而你看过原着小说，并且对里面的物理设定有研究，你就可以从科学的角度加入讨论，哪怕只是纠正一个常见的误解，或者提出一个更深入的思考。这比你硬要去讨论你不懂的明星八卦要自然得多。”
杨洋的眼睛微微亮了一下，似乎觉得这个方法可行。“基于已有知识储备，在相关话题中寻找介入点。”
“对对对！”黄振宇感觉自己像是在教一个外星人地球社交礼仪，但看到杨洋能理解，他还是挺有成就感的。“还有就是，提问是个非常好的方式。如果你对某个话题不了解，但又想加入，或者表示你在倾听，你可以提问。比如，‘你们在聊的那个比赛，最后比分是多少？’或者‘那个演员最近还演了什么别的片子？’ 提问显得你谦虚，愿意了解别人的世界，也给了对方继续展开话题的机会。”
“提问……”杨洋喃喃道，似乎在思考这个策略的可行性。
“当然，态度很重要。”黄振宇补充道，他观察着杨洋那总是没什么表情的脸，“你不能用像是在审问或者辩论赛的语气去提问。试着……放松一点，脸上带点表情，哪怕只是稍微表示出一点好奇。”他边说边做了个“好奇”的表情，眉毛微挑，眼神带着询问。
杨洋看着黄振宇生动的表情，又下意识地摸了摸自己的脸，似乎有点困惑于如何调动这些面部肌肉来表达“好奇”这种情绪。
黄亦玫在一旁听着，忍不住想笑。她这个弟弟，平时没个正形，没想到在“传授”社交技巧时，倒还真像那么回事，观察入微，讲解得也很有条理。她发现黄振宇并非表面上看起来那么肤浅，他对人际关系的把握，有一种天生的敏锐。
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