如果说南北朝教育是拼爹游戏，那么隋唐，就是学霸的春天！
在这里，朝为田舍郎，暮登天子堂不是梦，诗词写得好可能比爹是谁更重要。
你的每一次挑灯夜读，都可能是在为将来的金榜题名积蓄力量。
一、教育场所：从多元并存体系完备
隋唐时期的教育场所，建立起古代社会最完备的体系。
1、中央官学：大唐最高学府群
在长安城务本坊一带，坐落着当时世界上最大的皇家大学城：
——国子监：教育部+985高校综合体：下辖六学：国子学（三品以上子孙）、太学（五品以上）、四门学（七品以上及庶人俊异者）、律学、书学、算学。
想象一下，在这个学霸云集的地方，不同出身的学生同窗共读，这就是大唐的国立大学城。
——弘文馆&崇文馆：顶级贵族书院：专收皇亲国戚、宰相子孙，入学门槛比国子监还高，堪称大唐太子党进修班。
——太医署等：专业技术院校：医学、天文、音乐等专门学校，培养专业技术人才。
【小课堂——剧情演绎】
想象你是个唐代的四门学生。
清晨，你要先向孔子像行揖礼；
上午听博士讲解《礼记》；下午练习诗赋创作；
晚上还要准备旬考。
每月领到的廪膳（助学金）要是因为成绩差被扣发，可就无颜见江东父老了。
这就是唐代官学生的日常——在严格的考核中追求学而优则仕。
2、地方官学：遍布全国的学校网
府州县学：地方重点中学：各府州县都设有官学，形成覆盖全国的教育网络。
里学村学：基层启蒙学校：即使在乡村也有启蒙教育，用的教材是《千字文》《太公家教》等。
3、私学兴盛：重要的教育补充
私人讲学：名士的私塾：像柳宗元、韩愈等都曾收徒讲学。
寺院教学：方外的课堂：许多寺院仍承担着教育功能。
家学传承：世族的底蕴：世家大族依然保持家学传统。
【吐槽区】
一个国子监新生正在炫耀：我爹是刺史！
旁边四门学的学长冷笑：刺史算什么？我爹是侍郎！
这时太学的一位学长路过，淡淡地说：我祖父是宰相。
众人正要膜拜，突然国子监祭酒（校长）出现：都闭嘴！在这里只论学问，不论爹！
二、不同阶层的教育机会：科举带来的变革
科举制的创立，极大地改变了教育机会的分配。
1、士族子弟：优势尚存但需努力
直接入学：依然可以凭借门荫进入高等学府。
科举压力：但要想获得好官职，同样需要参加科举。
家学优势：家族的文化底蕴仍是重要助力。
2、寒门子弟：前所未有的机遇
入学机会：四门学等为庶民优秀子弟提供机会。
科举通路：只要通过考试，就有机会入仕。
勤奋可成：许多寒门子弟通过苦读实现阶层跨越。
3、平民子弟：有限的上升通道
启蒙教育：可以在村学接受基础教育。
技能培训：各种工匠技艺的传承。
科举梦想：极少数天资聪颖者可能通过科举改变命运。
三、教学内容：科举导向的课程设置
唐代的教育内容，深受科举考试的影响。
1、核心课程：儒家经典
九经：《周易》《尚书》《诗经》三礼（《周礼》《仪礼》《礼记》）三传（《左传》《公羊传》《谷梁传》）。
《孝经》《论语》：必修基础课程。
注疏学习：不仅要学经，还要学官方指定的注疏。
2、科举重点：诗赋与策论
诗赋创作：进士科特别重视诗赋，学子们要大量练习。
对策技巧：学习时务策的写作方法。
书法训练：写得一手好字是基本要求。
3、专业课程：
律学：法律条文和案例。
算学：《九章算术》《海岛算经》等。
医学：医药理论和诊疗技术。
四、教学方式：应试教育的雏形
唐代的教学方法，已经显现出鲜明的应试教育特色。
1、官学教育：
分经授课：学生选择专攻的经书，跟随专门的博士学习。
月考旬考：频繁的考试检验学习成果。
升黜制度：三次考核不合格就要退学。
2、科举备考：
行卷温卷：考前把自己最好的作品送给权贵名流，争取推荐。
模拟训练：大量练习往届考题。
游学交流：到长安、洛阳等文化中心游学。
3、私学特色：
个别指导：老师针对学生特点进行指导。
自由讲论：师生可以自由讨论学术问题。
诗文唱和：通过诗歌创作互相切磋。
【小课堂——剧情演绎】
假设你是个准备考进士的唐代举子。你的备考生活可能是这样的：
五更即起：背诵《文选》中的名篇；
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