没有多余的时间告别，也没有戏剧化的拥抱。她们只是默默地将属于自己的书本、笔记、还有那个藏在抽屉深处的、贴满了星星和云朵贴纸的共用日记本，一一搬离那张熟悉的、并排了两学期的课桌。一块用了半年的粉色橡皮擦从桌缝滚落到地上，滚到了椅子底下，谁都没有立刻弯腰去捡。
沈晚星的新同桌，南风瑾，是一个像夏日晴空下骤然刮起的一阵清爽凉风般的女孩儿。她利落地把自己的书包塞进课桌，动作带着点儿男孩子气的洒脱，然后转身，还没等沈晚星完全坐定，就“啪”地一声，将一颗包装亮晶晶的水果糖拍在了沈晚星面前的课桌上。
“嗨！我叫南风瑾，嘿嘿嘿嘿嘿！”她的笑容灿烂得晃眼，声音清脆得像咬了一口青苹果，“最喜欢下雨天窝在家里看小说，还有——巧克力！各种巧克力！” 她的自我介绍像一篇演讲稿，瞬间打破了周遭因换座而产生的微妙凝滞气氛。
沈晚星，这个骨子里带着点儿天秤座式优雅与小小叛逆，但总体被归为“文静内向”范畴的女孩，被这扑面而来的热情弄得有些措手不及。她看着桌上那颗橙色的糖果，又看看南风瑾那双亮晶晶的、仿佛盛满了整个星河的眼睛，一时不知该如何回应，只讷讷地说了声：“谢谢……我叫沈晚星。”
最初的相处，总带着点儿小心翼翼的试探与磨合。沈晚星依然习惯性地把记好的数学笔记往右边推，直到指尖触到空荡荡的桌角，才恍然想起，身边坐着的已经不是那个需要她“支援”的晨晨了。而南风瑾则会在枯燥的政治课上，突然毫无征兆地轻轻哼起流行歌曲的调子，发现沈晚星怔住的表情后，才慌忙捂住嘴，眼睛弯成月牙，用气声连连道歉：“啊对不起对不起！我走神了！”
打破这层微妙隔膜的，依旧是一道令人头疼的数学题。那是一个晚自习，窗外夜色渐浓，教室里的灯光明亮得有些惨白。沈晚星对着一道复杂的函数题绞尽脑汁，草稿纸上画满了凌乱的线条和数字，思路却像一团被猫咪玩弄过的毛线，找不到头绪。就在她几乎要放弃，准备把脸埋进臂弯里哀叹时，旁边悄悄推过来一张淡紫色的便签纸。
纸上用铅笔画着一个可爱的函数图像，抛物线被刻意画得圆润饱满，旁边还用秀气的字体标注着：“快看！它其实在说悄悄话呢~你看这个弧度，像不像偷偷憋着笑，马上就要‘噗嗤’一声笑出来的样子？”
沈晚星盯着那张便签，足足愣了三秒，然后，一种莫名的、轻松的笑意从心底涌了上来，冲散了紧蹙的眉头。她忍不住弯起了嘴角。
南风瑾像只发现了秘密的小松鼠，立刻凑了过来，用铅笔的尾端轻轻点着题目上的一个条件：“我跟你说，这些数学题啊，都是有脾气的！你不能硬来，得先跟它交朋友，哄着它，它才愿意把答案告诉你。” 她三言两语，用几个生动无比的比喻，竟然就解开了沈晚星苦思冥想了半个小时的难点。末了，她还在那个函数图像旁边，飞快地画了一个吐着舌头、做鬼脸的小人。
“你……你居然会这个？” 沈晚星惊讶地睁大了眼睛，像是重新认识了这位新同桌。
“那当然！” 南风瑾得意地晃了晃脑袋，马尾辫在脑后一甩一甩，“初中那会儿我可是我们班的数学课代表呢！后来嘛……咳咳，为爱投身文科了！” 她说着，还故作深沉地叹了口气，眼底却满是狡黠的笑意。
从那个晚自习开始，她们并排的课桌，仿佛被注入了一种全新的、活泼泼的生机，变成了一个只属于她俩的、奇妙的小世界。南风瑾会在枯燥得让人直打瞌睡的历史课上，惟妙惟肖地模仿年级主任背着手踱步、以及突然推眼镜的动作；能把拗口的“价值规律”即兴编成一段节奏感十足的rap，虽然只能无声地在唇齿间哼唱；而沈晚星，则教会了她如何用不同颜色的荧光笔，做出既清晰又充满美感的笔记配色方案。她们甚至发明了一套只有彼此能懂的“桌面暗语”：手指在桌面上轻敲三下，表示“注意！葛老师在窗边巡视！”；无聊地转笔，表示“这节课好漫长，我要坚持不住了”；而如果突然伸手摸一下耳朵，那意思一定是“快看窗外！有两只鸟在打架/那朵云好像葛老师的发型！”
有一次地理课上，沈晚星一边听着老师讲解洋流图，一边无意识地用削笔刀修理着一块橡皮。等她回过神，发现那块可怜的橡皮已经被她削成了一个歪歪扭扭、勉强能看出是兔子形状的小物件。她正对着这只“抽象派”兔子发呆，旁边的南风瑾盯着看了半晌，突然毫无征兆地捂住嘴巴，整个肩膀开始剧烈地抖动，她把脸深深埋进臂弯里，闷笑声还是抑制不住地漏了出来，引得前排同学都好奇地回头张望。
果然，下课铃刚响，班主任葛老师就一脸无奈地站到了她们课桌旁。“南风瑾，沈晚星，”葛老师的目光在两人之间逡巡，“为什么每次我路过，总看到你们俩一个在莫名其妙地笑，另一个则一脸茫然，好像完全不在状态？”
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