这个念头让她感到一阵兴奋，但随即又是现实的冰冷。她只是一个刚入学不久的新生，没有场地，没有原料，没有设备，更没有政策允许她一个学生去“不务正业”地搞什么试剂生产。这简直是异想天开。
她想起了弟弟的来信。知远在信里提到，他们工科生已经开始学习车床操作，自己动手加工简单零件了。“自己动手，丰衣足食”的精神，在工科院校似乎体现得更直接。那么，在医科大学，她能不能也用自己的方式“动手”呢？
下午，她去了图书馆，不是去自习，而是专门翻阅了近期的《科学通报》、《中华医学杂志》等期刊。她想看看国内目前的科研动态，也想侧面了解试剂需求。在一本《国外科技动态》（内部参考资料）上，她看到了一篇简讯，提到了国外某公司推出了一种新型层析介质，用于蛋白质纯化，效果显着。
层析……纯化……一个模糊的想法开始在她脑中成型。
晚上，她给弟弟写回信。在信里，她详细描述了大学生活的充实，于教授的认可，进入实验室的新奇，也隐晦地提到了实验中遇到的一些“小困扰”，比如试剂不好用。她没有提任何具体的计划，只是说：“……看到一些问题，总想着能不能做点什么去改变，哪怕只是一点点。知远，你觉得呢？你们工科生遇到技术难题，都是怎么想办法解决的？”
她知道，弟弟可能给不出具体的答案，但写下这些话，本身就是一个梳理思路和寻求精神支持的过程。
周日是休息日，校园里的气氛轻松了许多。有的同学回家，有的出去逛公园，有的在操场打球。206宿舍里，赵小红一早就被她京北的亲戚接走了；苏晓曼去了图书馆；刘慧兰在宿舍里安静地补袜子；李丽则兴致勃勃地提议去附近的北海公园划船。
“林知微，孙静，一起去吧？整天看书多闷啊！”李丽热情地邀请。
孙静合上手中的英文书，淡淡地摇了摇头：“谢谢，我约了人去书店。”
林知微也婉拒了：“我还有点笔记要整理，你们去吧，玩得开心点。”她心里还萦绕着那个关于试剂的念头，需要安静地思考。
李丽有些失望，但也没强求，拉着另外一个本地的女生走了。
宿舍里只剩下林知微和刘慧兰。安静的氛围正好适合思考。林知微摊开笔记本，却不是在整理课堂笔记，而是在空白页上，用铅笔写下了一些零散的关键词：“试剂纯度”、“杂质”、“分离方法”、“简单设备”、“成本”……
她尝试着在脑中检索【文明传承图鉴】中，关于基础化学试剂纯化技术的记载。太先进的技术，比如高效液相色谱、离子交换层析，显然不现实。她需要的是在这个时代现有条件下，有可能实现的方法。
“重结晶？”她写下这个词。对于某些无机盐或简单有机物，重结晶是经典的纯化方法，但耗时长，收率低，对溶剂要求高。
“简易蒸馏？”她又写下。用于分离液体和提纯溶剂，但同样需要特定的玻璃仪器和热源，而且对于去除特定杂质效果有限。
她的手指无意识地在“层析”两个字上画着圈。纸层析？薄层层析？这两种方法设备简单，操作方便，常用于定性分析和小量物质的分离制备。也许……可以从这里入手？先尝试用自制的薄层板，对现有的不合格试剂进行简单的纯化摸索，积累经验？
这个想法让她心跳加速。虽然只能处理微量样品，远达不到实用规模，但这至少是一个开始，一个验证技术路线的可能性。她需要硅胶、需要粘合剂、需要玻璃板……这些东西，实验室里或许能找到一些替代品？
正当她沉浸在自己的思绪中时，宿舍门被推开，孙静回来了。她手里拿着几本新书，除了医学类的，还有一本《英语九百句》和一本《今日美国》（影印本）。
孙静的目光扫过林知微摊开的笔记本，虽然林知微在她进来时就已经下意识地用胳膊遮住了一部分，但孙静似乎还是捕捉到了那几个关键词。她的眼神在林知微脸上停留了一瞬，没有说话，将书放回自己的书架，然后拿起暖水壶，发现是空的。
“我去打水。”孙静说了一句，拎起两个暖水壶出去了。
刘慧兰连忙也拿起自己的壶：“我，我也去。”
宿舍里又只剩下林知微一人。她看着被自己胳膊压住的笔记本，上面那些潦草的字迹，仿佛是她内心躁动不安的野心的写照。她知道自己这个念头很大胆，甚至有些冒险。一旦开始行动，就不可能完全瞒过身边人的眼睛，尤其是像孙静这样观察力敏锐的人。
但是，如果不做，难道就一直这样“将就用”下去吗？看着宝贵的实验机会因为基础材料的低劣而打折扣？她不甘心。
下午，孙静打水回来后，就一直坐在书桌前看那本《今日美国》，偶尔在笔记本上记下几个单词，神态专注。林知微则继续“整理笔记”，实则是在心中默默规划着可行性方案。
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