骆蓉在福利院的日子规律极了，也无趣极了。
骆蓉之所以非常主动地配合衡朝星去福利院，是因为她对所谓的同龄人还是有点好奇的，尤其在她没上过学的情况下。
生下骆蓉之后周雯的病情就极其不稳定，骆明每天要花大量的精力围着妻子转，实在是抽不开身接送孩子上下学。
骆明又不放心骆蓉一个人去，只能把她上小学的事暂时搁置了，想着等妻子病情稳定一些了，再给孩子补上教育。
可惜周雯的病情反反复复，不见好转，因而骆蓉从来没有接触过同龄人。
来到福利院之后不久，骆蓉就发现那些同龄人并不是她的同伴。她无法理解他们旺盛的精力，能每天都闹腾无比的在后院里奔跑。
而且他们好像听不懂老师的话，在骆蓉看来浅显的一眼就能看懂的知识，他们却要老师反复讲几遍才能勉强理解。
是的，进入福利院之后骆蓉终于开始上学了。
福利院有专门对接的学校，从幼儿园一直到高中，学费和普通的小学相比可以说是根本没有，即使是每个孩子一个月只有1500元的国家救济金也能供他们上得起。
老师听说骆蓉之前没有上过学，担心她跟不上，课上还准备照顾她放慢节奏，不过他们很快就发现自己的担心是多余的。
这个据说从没上过学的孩子惊人的聪慧，不管是哪一门科目，对她来说就像是刻在基因里的本能一样，手到擒来，连用来拓展思维的小学奥数题也难不着她。
乖巧又有天赋的孩子总是能得到偏爱的。
老师意识到他们传授的知识对于骆蓉来说过于简单之后，对于她在课上看其他的书籍的行为就睁一只眼闭一只眼了。
骆蓉看的不是老师以为的儿童文学，而是各种刑侦破案类的书籍。
或许是骆明书房里那些课本的启蒙作用，在阅览室一众花花绿绿的儿童书籍里骆蓉毫不犹豫地选了这类书。
这里不得不感谢对福利院捐赠书籍的好心人，没有因为孩子们年龄的问题而把这类书籍摒弃在外，才能让骆蓉有借阅的机会。
在看清同龄人有些“蠢笨”的本质之后，骆蓉就不打算和他们一起玩过家家的游戏了。索性有足够的书籍来打发时间，倒不算无聊。
可是骆蓉不去找他们玩，却有别的小朋友跑来找她。
这不足为奇。骆蓉漂亮，聪明，每天都有老师夸奖她。
当同龄人只比自己强一点时，可能会形成竞争意识，对立排挤；可当同龄人方方面面都能碾压自己时，那她有众多的崇拜者就很正常了。
这些小小的“粉丝”却给骆蓉带来了一些困扰。
他们随机刷新在教室、食堂，甚至是骆蓉的宿舍里，分外热情地邀请她玩那些在她看来十分幼稚的游戏。
而且他们大概听不懂她的拒绝，邀请失败之后下一次总会带着更多的人来找她。
骆蓉不堪其扰，还去找过院长。
那个慈祥的老人只会笑眯眯地看着她，然后语重心长地劝她可以试一试和那些孩子们一起玩，说不定她会喜欢。
天才总是独来独往的，在老院长看来，这个聪慧的小女孩太过孤僻了。
她担心以前的那些经历会让这个小天才不会与人相处，对于骆蓉这种被孩子们缠着的景象她乐见其成。
不过这些麻烦没能困扰骆蓉多久，天然对情绪很敏锐的她就找到了解决办法。
还是因为偶然有一次福利院停了电，这些孩子们围在一起讲鬼故事，然后吓哭了好几个，骆蓉从中得到了灵感。
小孩子都怕鬼，应该也会怕死人、疯子之类的吧？
于是骆蓉给一个大嘴巴的小朋友讲了讲她家案发那日的事，然后千叮咛万嘱咐要他保守秘密。
可怜的小豆丁因为过于详细的细节描述被吓哭了好几次，晚上还被可怕的恶梦追赶。再也忍不住，把这个千万要保守的秘密告诉了其他孩子。
他原本是不想说的。
骆蓉谁都没告诉就告诉了他，这种信任让他欢喜雀跃。但是这个秘密太吓人了，不找人分担他实在扛不住。
骆蓉的这个方法效果是显着的。
那些总跑来找骆蓉的小孩就再也不来找她了，只是经常拿怯生生的眼神偷瞄她。
骆蓉成功以一己之力孤立了所有人。
所以当衡朝星终于忙完手头上的案子，被队长放了半天假，特意来看骆蓉却听到一些让他血压升高的话也不是多么令人惊奇的事了。
“别和她玩，她是杀人犯的小孩。”
“我还听说她妈妈是个疯女人，说不定她也是个小疯子。”
“你们在说谁呀？我怎么没听说过。”
“噢，你刚来这不清楚，我们说的是骆蓉。喏，就那边坐在树底下看书的那个。”
……
事实证明，流言这种东西是会被不断放大的，哪怕是本人亲自传出来的也不例外。
对于这种情况骆蓉多少知道点，不过她不在意，只要他们别来打搅她看书就行。
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