开学后，课外班的时间也相应做出了调整。
林念念的画画班和赵玥玥的芭蕾课都改到了周六早上八点半开始，每周一节课。
遗憾的是，苏静怡的中国舞班时间改到了下午两点，三个好朋友没法像暑假那样在兴趣班碰头了。
吃过早饭，沈虹便骑着电动车，将两个小姑娘送到了新华书店楼下。
“下课别乱跑，就在楼下等陈阿姨，知道吗？”沈虹叮嘱道。
“知道啦妈妈/阿姨！”两个女孩齐声应道，手牵着手蹦蹦跳跳地进了大楼。
她们在四楼楼梯口分开，赵玥玥需要继续往上走到六楼的舞蹈房，而林念念的画室则在四楼。
“念念，下课见！”
“下课见！”
林念念推开四楼画室那扇熟悉的门，一股熟悉的松节油、颜料和铅笔屑混合的味道扑面而来。
将近半个月没来，她还挺想念这里的。
画室里人还不多，显得有些空旷。
她一眼就看到了坐在老位置的江泽。他正对着画板发呆，手指间夹着一支炭笔随意地转着。
林念念笑着走过去，“江泽！听说你当新生代表上台演讲了？感觉怎么样？”这件事在班级里都传开了，钱老师显然为自己的儿子感到无比骄傲。
江泽转过头，看到是她，脸上没什么特别的表情，似乎对成为话题中心早已习惯。
他懒洋洋地继续转着笔，语气平淡：“不就那样吗？写稿，背稿，上台，念完。流程都差不多，早就习惯了。”对他这种常年位居年级前列、各种场合的“优秀代表专业户”来说，这确实算不上什么新鲜事。
林念念看着他这副样子，忍不住笑了。
这就是江泽，成绩好得没话说，从小学开始就是各种学生代表、获奖专业户，性格里有着超乎年龄的沉稳和靠谱，但外在表现却总是这么一副“没什么大不了”的懒散调调。
这种反差感，倒是和他妈妈钱老师的温柔细心截然不同。
“厉害厉害。”林念念笑着揶揄了他一句，就回到自己的座位坐下，开始整理自己的画具。
很快，画室的门又被推开了，程瑶和张晓雅叽叽喳喳地走了进来。
她们看到林念念，立刻眼睛一亮，围了过来。
“念念！你来啦！”张晓雅性格活泼，立刻开始分享，“开学怎么样？我跟你说，我和程瑶真是太幸运了！初中分班，我们俩居然还在一个班！简直是天大的缘分！”
程瑶在一旁也露出开心又有点腼腆的笑容，用力点头：“嗯！真的没想到！”
林念念由衷地为她们感到高兴：“真的啊？那太好了！”能从小学同班一直延续到初中，在学业压力逐渐增大的阶段还能有最熟悉的朋友在身边，确实是一件非常幸运和温暖的事。
三个小姑娘凑在一起聊着开学的新鲜事，画室里渐渐又来了几个同学。
但林念念注意到，直到上课铃声响起，画室里也只坐了一半左右的人，显得比暑假期间冷清了许多。
张晓雅凑近她，压低声音说：“好多人上初中就不来了，学业重了。还有之前那边那个初二的学姐陈静，她妈妈说数学跟不上，要去补数学，也不学了。”
林念念点了点头，心里有些感慨，但也理解。
升入初中，学业压力陡增，很多兴趣爱好不得不为文化课让路，这是很现实也很普遍的情况。
苏老师踩着铃声走进画室，看着明显稀疏了不少的座位，轻轻叹了口气，但很快又打起精神。
她拍了拍手，朗声道：“同学们，既然现在人少了，座位空着也是空着，大家坐得紧凑一些，交流起来也方便。我们来重新调整一下座位。”
“这样，你们的画架就别散着放了。来，大家都动动手，把画架都靠着墙，围教室摆一圈吧，这样宽敞点，也方便我看你们的画。”
同学们纷纷行动起来，很快，画架沿着墙壁摆成了一个不规则的圆圈。
苏老师又开始重新安排座位：“江泽，林念念，你们两个水平比较突出，坐一起吧，可以互相交流学习，共同进步。”她指着靠窗的两个位置。
接着，她又指了指林念念旁边的空位：“程瑶，张晓雅，你们俩坐那里。”显然是想让熟悉的朋友坐在一起。
班上剩下的其他同学，也被苏老师安排着坐在了他们附近，形成了一个相对集中的小群体。
江泽对此没什么意见，拎着自己的画具袋就挪到了新位置。
林念念也拿着东西坐到了他旁边。新的座位，新的学期，虽然人变少了，但画室里专注而宁静的氛围却没有改变。
铅笔划过纸张的沙沙声再次响起，伴随着窗外隐约传来的城市噪音，又是一个沉浸在绘画世界中的周六上午。
画画班下课铃声响起，林念念收拾好画具，和江泽、张晓雅、程瑶她们道了别，便快步走出画室。
刚到楼梯口，就看见赵玥玥也从六楼下来了，小脸红扑扑的，额头上还带着练舞后的细汗，但眼睛亮晶晶的。
“念念！”赵玥玥看到她，笑着跑过来挽住她的胳膊，“跳得好累，但是好开心！”
两个小姑娘手拉手走下楼梯，新华书店门口，陈乔月还没到。
灼热的阳光扑面而来，与楼内的凉爽形成鲜明对比。
“你妈妈还没来，我们去新华书店里面等吧？那里有空调！”林念念提议道。
她正好想去书店买几本书。
“好呀好呀！”赵玥玥立刻同意，能蹭空调还能看书，简直是天堂！
两人推开新华书店的玻璃门，一股凉爽的、混合着纸张和油墨清香的冷气瞬间包裹了她们。
书店里很安静，但也有不少和她们一样来蹭凉看书的小朋友，或站或坐，沉浸在书本的世界里。
“念念，我去那边看《知音漫客》啦！”赵玥玥一进门就熟门熟路地奔向期刊杂志区，那里摆着最新一期的漫画杂志。
林念念笑着点点头：“好，我去那边看看书。”
她此行的目标很明确——她想找几本教画漫画的书。穿过一排排书架，她径直走向美术教材区。
终于，在书架相对靠下的一个角落，她看到了那本有着深色封面、略显厚重的书——《伯里曼人体结构绘画教学》。
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