暑假时和林念念关系还不错的周瑶忍不住转过身,小声问道。
林念念看过去,发现周瑶依然是暑假时的样子,她扎着简单的低马尾,眼里充满了好奇。
林念念看向她,笑着说:“我来学习一下水粉,之前的进度有点没跟上。”
她没有说是李老师单独指导她画水粉人物,免得给李老师带来麻烦。
毕竟小孩子可能不会觉得有什么,但他们的无心之言,传到家长耳朵里可能就变了味。
“水粉?”周瑶眨了眨眼,显然对这个词有些陌生。
她立刻转头和前面的同学窃窃私语起来。
很快,“水粉”这个词就在教室里引起了小小的骚动。
“水粉?那是什么?”
“听起来好高级啊!”
“是不是那种五颜六色、要蘸水画的颜料?”
“念念都学水粉了,她是不是画得特别好了?”
一个看起来懂得多一些的小男孩挺起胸脯,带着点得意大声说:“我知道!水粉就是一种颜料!像牙膏一样挤出来的,画画的时候要用水调!画出来颜色可鲜艳了!”
周瑶立刻又转回头,眼睛亮晶晶地看着林念念,问:“念念,是这样的吗?水粉真的像他说的那样吗?”
林念念点点头:“嗯,是的,用水调和颜色来画。”
孩子们正小声议论着这新奇的话题,教室门就又被推开了。
李老师提着一个颜料盒、一袋水粉纸、调色盘和几支水粉笔,还拎着一个装了大半桶清水的小桶,走了进来。
刚才还有些嗡嗡声的教室瞬间鸦雀无声,孩子们仿佛被按下了静音键,一个个立刻挺直腰板,假装全神贯注地盯着自己的画板。
只是眼角的余光还忍不住瞥向李老师……以及他手里那些陌生的工具。
李老师目光扫过教室,将孩子们那点小心思尽收眼底,不由得在心里摇了摇头,但也知道还没到上课时间,便没有多说什么。
林念念看着这熟悉的一幕。
看到李老师一进来同学们条件反射般的“乖巧”,她忍不住偷偷弯起了嘴角。
果然还是这样。
李老师不愧是李老师啊,还是这么有威严。
李老师走到林念念身边,将水粉颜料、笔、调色板和清水桶放下,并没有立刻开始教学。
他看着林念念,笑着说:“你之前说你自己做过些准备,也尝试过。这样,在正式上课前,你先自己动手画一下,就从起型和大色块铺陈开始,我看看你准备到了什么程度,遇到了哪些具体问题。我等上课了再过来看。”
他这么做,一方面确实想直观地评估林念念的自学成果,以便后续指导更有针对性。
另一方面……
他目光不动声色地扫过教室里那些已经正襟危坐,明显连呼吸都放轻了的小萝卜头们。
现在离正式上课还有十五分钟。
这些孩子们,在他进来之前明明还在互相聊天,他一进来,瞬间鸦雀无声,一个个挺直腰板,眼睛盯着画板,假装开始画画,那紧绷的模样,看得李老师都有些无奈。
还没到上课时间,其实真的没有必要这么拘谨。
与其让这些孩子们,因为他在而不自在,还不如暂时离开,让他们放松一下,交流交流。
他可不想因为自己的存在,剥夺了这些孩子本该有的快乐和自由。
林念念立刻明白了李老师的用意,点点头:“好的,老师。”
李老师没再多说,转身走出了教室,还顺手带上了门。
几乎是教室门合上的瞬间,刚才那根无形的紧绷的弦“啪”地一下就松开了。
“呼——” 不知是谁先长长舒了口气。
紧接着,好奇的目光再次聚焦到林念念身上。
以周瑶为首的几个孩子“呼啦”一下又围了过来,其他同学也按捺不住,纷纷离开座位,凑到林念念的画架周围,里三层外三层。
“念念,你要画什么呀?”
“李老师让你画水粉吗?这就是水粉颜料?颜色好多!”
“这个桶是装水的吗?”
“这就是颜料吗?怎么感觉闻起来有点奇怪……”
林念念一边回答着他们七嘴八舌的问题,一边铺好水粉纸,用夹子固定,然后开始起型。
“哇!念念你画的是人和小狗!”一个眼尖的男孩看到了林念念速写本上的构图,立刻叫了起来。
这一声惊呼引来了更多同学。
大家挤在林念念的画架旁,看着她铺开水粉纸,用碳笔熟练地快速定出小狗和小女孩的大致轮廓和比例。
对他们这些还在与几何体“搏斗”的初学者来说,能画人物和动物,简直也太厉害了。
“哇!是人!还有小狗!”
“画得好像啊!”
“跟我们画的不一样诶!我们画长方形和苹果,念念画人和小狗!”
“这小狗画得好像!念念你好厉害!”
随着时间推移,班上其他同学也陆续到来。新进来的学生看到这边围着一圈人,也好奇地凑过来。
看到林念念在画画,旁边还放着他们从来没见过的画材,脸上都写满了好奇。
有些这学期才来的同学不认识林念念,就小声问旁边的同学:“她是谁呀?画得真好!她也是我们班的吗?怎么之前没见过?”
“她叫林念念,暑假就在这里学的,画得可好了,后来升到中级班去了!”
“中级班?!那她怎么又回来了?”
“听说是来学水粉的……”
被这么多双眼睛盯着,林念念其实感觉有些不自在,握笔的手心都有些出汗。
但很快她就适应了。
倒不是因为别的,而是因为她已经沉浸在绘画里,完全忘记了周遭。
就在她刚刚铺完大色调,准备开始区分明暗时,教室的门又一次被推开了。
原来是到上课的时间了。
李老师迈着不紧不慢的步子走了进来。
几乎是条件反射,围观的孩子们“唰”地一下迅速散开,溜回自己的座位,只是眼角的余光还忍不住往林念念那边瞟。
李老师仿佛没有看到刚才这些孩子们的围观,也没有立刻去看林念念的画。
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