“魏师傅，这是朕的作业。”
文华殿里，万历小皇帝朱翊钧拿着一叠纸走到他前面，恭敬的递过来。
魏广德急忙侧侧身，伸双手接过。
“陛下，让内侍送过来就好，哪里能让你送过来。”
魏广德口里说着话，眼睛也看向手里的作业。
和民间夫子的教学不同，宫里的讲官一般不会给小皇帝布置如作文一类的功课，而是为了让他加深对所学经典，常常布置抄写书上内容，或者随便写写学习后的心得。
这些作文，也不会要求按照什么格式写，就是有感而发，想到什么写什么。
当然，文章的通顺还是要的。
而《尚书》的内容，本就晦涩难懂，所以魏广德更多是在课堂上讲解字里行间的意思，由小皇帝自己揣测。
当然，他也会把自己的理解说出来。
不过他的理解，其实都是看的别的名人的注视，偶尔也会用后世人的眼光进行一些评价。
而对于给小皇帝布置作业，更多还是让他抄写经文。
讲了那些内容，就会让他抄上几遍，有不懂的或者不理解的，下堂课可以询问。
但是书上的那些文字，还是要他反复记熟，免得用的时候有错闹出笑话来。
“咦，陛下，你的字儿可是退步了。”
一看之下，魏广德就不由得皱起眉来，嘴里说道。
随即，从旁边书箱里翻出前几次小皇帝写的字儿，拿出来让他自己看。
小皇帝朱翊钧听到魏广德的教训，低着头搓着手，一时间也没有回答。
感觉有些不对，魏广德当即问道：“可是有什么事儿？这次的字儿没写好，可以重写，为何却是这般作态？”
“魏师傅。”
这时候，小皇帝抬起头看向魏广德，问道：“张先生说朕有些沉迷书法，会玩物丧志。”
“呃.....”
听到小皇帝的对答，魏广德一时语塞，竟是愣在当场。
好一会儿，魏广德终于还是回过神来，笑问道：“张师傅真这么说？”
看到小皇帝用力点点头，魏广德不由得哈哈大笑起来。
想当初，为了练出一手还过得去的字儿，他魏广德可是吃了不少苦。
这写字儿，其实还是很讲天赋的。
天赋好的人，这字儿就写的好看。
天赋不好的人，或许字帖没少临摹，可就是写不好。
他就属于天赋不好的人，所以字儿写的就很一般，只能说还算工整。
天赋好的人，自然就是眼前的这位，小皇帝朱翊钧。
早两年的时候，魏广德就发现了小皇帝的字儿是真不错，虽然只是初写，说铁画银钩，力透纸背肯定是拍马屁的话，但笔走龙蛇之间，俨然有了一副大家气度。
别说魏广德写字儿不好就不会欣赏别人的好字儿，恰恰相反，因为写字儿多少差了点，所以他才更喜欢看别人写的一手好字儿，偶尔没事儿还要临摹两幅。
当然，以他的水平，都只能藏在家里“孤芳自赏”，可不敢拿出去给人欣赏。
说实话，他是听羡慕小皇帝天赋的。
不过万历皇帝虽然书法天赋不凡，可毕竟是个小孩儿，有点成绩就喜欢显摆，翘尾巴。
魏广德还记得隆庆六年的时候，那时朱翊钧刚刚登基称帝不久，虽未正式出阁，但已经安排翰林教他认字儿和写字儿。
那时候，小皇帝朱翊钧的天赋就逐渐显现在百官眼前。
因为确实好，自然少不得一顿夸赞。
好吧，或许就因为这样，朱翊钧就有点飘飘然了。
隆庆六年十一月初十，万历皇帝朱翊钧在在御书房听完课后，就写了两幅大字，分别赐给内阁辅臣张居正和魏广德，其中的“元辅”给了首辅张居正，给魏广德的是“辅政”。
两个大字儿，要说好自然不至于，但对于刚学习不久的万历皇帝来说，已经是难能可贵了。
两人当时也是视若珍宝般收起，这可是万历皇帝的亲笔手书。
魏广德相信这幅，只要保留好这幅字儿，将来做为文物也是值不老少钱的。
为了保证这福字儿的价值，魏广德甚至悄悄暗示翰林起居官将此事记录下来，做为将来写《实录》的材料。
于是，《万历起居录》中就有了这样的记载：
隆庆六年十一月壬辰，上御御书房讲读。
是日，出御书盈尺大字，赐辅臣居正曰“元辅”，广德曰“辅政”。二臣疏谢，因赞其笔意遒劲飞动，有鸾翔凤翥之形焉。
或许因为这次送字儿大受张、魏好评，十二月初三，小皇帝又写了三幅，给张居正的是“尔惟盐梅”，给魏广德的则是“汝作舟楫”，此时吕调阳也入阁参赞机务，所以送的是“枢机克慎”。
这次送字儿，是由内侍直接送到内阁来的，所以第二日三人都齐齐上奏疏谢恩。
这次不用暗示，翰林起居官直接就在起居录中记下一笔。
隆庆六年十二月乙卯，赐辅臣御书大字三幅。
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