李世民左等右等，就是等不到李治来，心想李治可能是心虚不敢来，于是就不等了，和长孙皇后一块来了。
沈言之也在传送点等着。
“沈园长好。”夫妻俩跟沈言之打招呼。
刘娥已经很主动地过来给俩人端茶倒水了。
能亲眼见到活着的后世帝王典范李世民，刘娥当然不会放过这个机会。
她被赵恒养在张耆家这几年，每天都在看不同的书，可以说是熟读典籍，因此她对李世民这位帝王典范再熟悉不过了。
她还想要是有朝一日她终于像历史上的自己那样掌权，也会以李世民为典范治理大宋的。
历史上的她文治是做的不错，可是武功也不行，她确实得和李世民学学，提升下武力值。
刚好寇准和赵恒答应她宋辽决战的时候让她代替王超领兵了，她确实可以和李世民学学。
沈言之简单介绍了一下双方。
李世民和长孙皇后也在家长群的视频里了解过刘娥这位后世掌权太后，对刘娥，也有几分欣赏。
不过刘娥作为生活老师，还有很多事要忙，就没和李世民长孙皇后说多少话。
“洪武帝和永乐帝在和刘据一起给孩子们上历史课，你们要不要过去看看？”沈言之问李世民和长孙皇后。
同时也想让俩人去帮孩子们巩固巩固历史知识。
学历史，要是说学哪个历史人物做过什么事，那可不容易记住。
可如果见过本人，孩子们想到他们见到过那个人做过什么事，就容易记住了。
“好啊，走啊走啊，我们去和孩子们上课去。”长孙皇后十分期待。
其实从刚来到幼儿园开始，她就已经一脸兴冲冲的样子了。
李世民有些不情不愿，还是跟着自家媳妇去教室那边热。
他还不懂自己媳妇的心思吗？不就是想抱抱幼年版的自己？
沈言之看到长孙皇后那副期待的样子，也猜到她想干嘛了，于是也有些期待了。
于是跟着过去看热闹去。
现场吃瓜，还有什么比这个更快乐的？
到教室的时候，朱元璋、朱棣、徐妙云、马皇后四个人和刘据一起，给孩子们讲历史。
朱棣怀里还抱着小李世民。
长孙皇后看到小李世民那奶呼呼的小模样，忍不住掩嘴笑。
李世民：……
要不是还得顾及形象，他真想冲着朱棣吼一句“放开那小屁孩！”
那是朱棣能随便抱的吗他就抱！
朱元璋他们刚好讲到李世民。
“孩子们，你们知道为什么历史上的二郎能成为后世帝王的典范吗？”刘据问。
小孩子们一脸迷茫地看着虎头虎脑的小李世民，再看看小兕子。
他们都知道李世民很厉害，可是要他们说出个所以然来，他们还真的很难做到系统性地总结。
主要是小李世民就是他们的同学嘛，还很爱哭。
虽然现在改了，不像刚来上学的时候那样长睫毛上都是泪珠。
可他哇哇大哭的样子他们都见过，他已经没有威严了，爱哭的形象已经先入为主深入了孩子们的心。
所以现在让孩子们总结一下小哭包的功绩，真的难为他们了。
“因为朝堂上政治清明，君臣共治。
轻徭薄赋，民生为本。
他是个有很大功绩的帝王，可是从不因为自己的功绩奴役百姓。
他打高句丽，已经歼灭敌军四万人，俘获高句丽人口七万，却在已经取得这些战绩的时候撤军了，所以他没有彻底将高句丽打下来。
你们知道他为什么要撤军吗？”刘据问。
“嗯？”孩子们都看向朱棣怀里的小李世民。
三岁的小李世民哪里懂，他长大后做的事，他哪里知道为什么，他还只是个三岁孩童。
“因为李世民打到高句丽家门口的时候天气严寒，唐军开始有冻死的将士，后勤补给也因为天气的原因很难供得上了。
他为了防止更大的损失，决定撤军。
征讨高句丽，唐军损失了两千将士。
可能有人会觉得，李世民都歼灭高句丽四万人，俘获七万人口了，唐军死亡两千将士这个损失很小。
可是这是两千个人，两千个活生生的将士。
他们不是数字，他们和我们一样，都是有血有肉，有亲人，有家的人。
除了这些将士的命，还有供给后勤的财政，也是巨大的消耗。
李世民他打仗能力绝对是顶尖的，带着三千人破虎牢关窦建德的十万军，他都干成了。
所以他不是打不下高句丽，而是他选择不打了。
他不会为了个人功绩而牺牲他的百姓，牺牲大唐的将士，他也不差这个功绩了。
何况他那一战，也已经摧毁了高句丽的有生力量，为后来李治打下高句丽打了很好的基础。
怂要不得，穷兵黩武更要不得。”
“我明白哦！我知道一个反面例子哦！！杨广啊！
杨广三征高句丽，死伤无数，大量消耗国力，还是继续打，举倾国之力去打，做杨广的老百姓真的太惨了。”朱祁钰支着脑袋思考。
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