“你会说话就多说一点好不好？”
“别打击我了，我已经够打击的惨了，真的，求求你放过我吧，我知道我菜，你别说了。”
“就是，你不打击人会死吗？”
“别说了，我这就润了，我是辣鸡，告辞!”
“……”
随着这个人的插科打诨，以及自黑，众人立刻开始你一言我一语的吐槽起来，钢琴组之间的气氛，便再次恢复了一点点活跃。
随着环境的活跃，众人也更能聊得开。
只是……依旧没有任何一个人敢去跟何深说话。
何深莫名其妙地看了一眼他们，完全不知道他们刚刚为什么会突然安静下来，又突然开始可以热闹起来。
真的是太奇怪了，完全没有办法理解。
何深摇了摇头。
就在他思考这些人为什么这么奇怪的时候，工作人员走了过来，带着最后的两位，稍显年迈的老师走过来，对着所有的钢琴老师说道。
“好了，我钢琴组的老师都已经到齐了，大家就先去作品审核的地方，批改考生的音频吧。”
“如果碰到弹得特别好的作品，麻烦各位把这些作品提交重审核的区域内，我们回头统一评审后再给分。”
“如果碰到那种弹得特别差的，也同样如此，我们要斟酌一番，看看是不是真的特别差。”
“那些在中间的作品，你们各位就随便给分吧，就这样吧。”
说罢，工作人员随意的摆了摆手，带着所有的老师，来到了一个特别大的办公室。
这个办公室的格局，就像是写字楼里面的办公室一样，里面一间一间的。
每一间隔间里，都放着一副耳机，一台电脑，以及纸笔。
这样可以让每个老师，都不会受到其他老师的干扰。
工作人员将每个老师带到了他们各自的位置上，递给他们接下来他们要收听到的学生名单。
这个名单是随机分配的，电脑随机生成，然后发给每位老师。
何深跟着工作人员来到了专属于他的工作间，工作人员帮何深弄好了账号登陆后，拍了拍何深的肩膀。
“这位老师，现在你只需要点击这个开始的按钮，点一下开始，一首作品就会开始播放。”
“你可以随便拖动播放的位置，就像你在家里使用播放器一样就行。”
“然后呢，你看到这个光标了没有，你把这个光标，通过鼠标挪到打分栏，等出现I型的时候，你点击一下，然后就可以在上面打出你要给的分数了。”
“如果碰到特别差的，或者特别好的，记得点一下重新审核，我们回头一个一个看，看看究竟应该给多少分。”
“好了，这位老师，你听明白了嘛？如果没有听明白的话，我们可以安排一位工作人员，过来帮你进行电脑的操作。”
看着面前无比和善，跟着他讲解如何使用电脑的工作人员，何深的嘴角抽了抽，一时间不知道说什么好。
就这个工作人员跟他说话的态度……
如果不是他知道这个地方是批改录音的地方，他还真的以为自己是不是到了一个什么莫名其妙的养老院？
或者其他的什么地方……
这个工作人员说的也太详细了，就让他感觉自己好像完全不会用电脑一般。
何深看向了面前的电脑，伸手试了试，进行了一次确认。
果然，自己是会使用电脑的，而并非不会使用电脑。
何深缓缓松了一口气，看向那位无比认真的工作人员，点了点头。
“我明白了，并不需要帮助。”
“好的，不过，为了防止您误操，我这边需要看您成功操作一次后，才可以离开，请您谅解。”
“……”
何深看着工作人员，工作人员也看着何深，两人对视，沉默了一会儿后……
何深点了点头，对着工作人员开口道。
“好。”
看来，不展示自己会操作电脑，这个工作人员应该是不会走的。
何深上下快速扫描了一遍电脑桌面上的内容。
电脑桌面上并没有什么特别华丽花哨的东西，就是一个用VB，中学生都能编写出来的，简单VB软件。
在最上面，是一串乱码，应该是某个学生的代码，每一条代码对应着一个学生。
在这个学生代码下面，则是一条非常长的录音，可以随便的拖动。
而在录音的边上，便是打分的方框。
提交分数，打回重审，这两个按钮在最下面。
何深没有任何的犹豫，直接拿起耳机，点开了音乐。
轰！
贝多芬，热情奏鸣曲，第三乐章！
几位爆炸的声音，从耳机中传来。
何深整个人愣了一下，立刻将耳机拿了下来。
“怎么了？是由问题嘛？”
站在一遍准备离开的工作人员发现了何深的不对劲，立刻问道。
“不……”
何深摇了摇头，看着面前的音频，目光中透漏着震撼。
怎么，居然，会有人……
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