在丧尸国逐渐步入正轨。
经济与生活慢慢稳定下来之后。
樊萧站在这片充满希望的土地上。
目光望向远方。
心中却有着更深层次的忧虑与思考。
他深知。
无论是农作物的丰收。
还是集市的繁荣。
都只是当下生存的基础。
若要让丧尸国真正拥有未来。
实现长久的发展。
知识的传承与智慧的提升才是关键所在。
于是。
开办一所学校的想法。
在他心中悄然生根发芽。
樊萧首先面临的是选址问题。
他踏遍丧尸国的每一处角落。
仔细考量。
最终。
选定了一处位于农田与集市之间的开阔地带。
这里交通便利。
既方便孩子们和学员们往来。
又能让他们在学习之余。
直观地感受农业生产与商业活动。
将知识与实践相结合。
确定校址后。
便是紧张的筹备工作。
樊萧带领着一群热情高涨的幸存者和丧尸们。
开始了学校的建设。
他们从废弃的建筑中搜集可用的材料。
砖块、木材、玻璃。
每一样都来之不易。
丧尸们虽然行动迟缓。
但凭借着强大的力量。
在搬运重物上发挥了巨大作用。
他们一趟趟地搬运着建筑材料。
尽管汗水湿透了衣衫。
腐臭的气息弥漫在空气中。
却没有一只丧尸退缩。
而幸存者们则负责搭建房屋、安装门窗。
他们分工明确。
配合默契。
手中的工具在阳光下闪烁着希望的光芒。
在众人齐心协力的努力下。
一所简易但充满生机的学校拔地而起。
几间宽敞的教室。
摆放着简单却整齐的桌椅。
黑板擦得一尘不染。
仿佛在静静等待着知识的传递。
学校的操场上。
虽然没有华丽的设施。
但那片空旷的土地。
却承载着孩子们未来的欢声笑语和无限可能。
学校建成后。
招生工作随即展开。
樊萧亲自走访每一个家庭。
邀请孩子们来学校接受教育。
一开始。
家长们心中充满了担忧和疑虑。
末日的阴影让他们对未来感到迷茫。
担心孩子在学校的安全。
也不确定教育能给孩子带来什么。
樊萧耐心地向他们解释教育的重要性。
讲述知识如何改变命运。
如何为孩子们打开一扇通往美好未来的大门。
“我们不能让孩子们在这个末日世界里。只知道生存的艰辛。而错过知识的力量。”樊萧诚恳地对一位家长说道。“让孩子们来学校吧。在这里。他们不仅能学到文化知识。还能学会如何思考。如何面对未来的挑战。”
在樊萧的努力下。
越来越多的家长被说服。
孩子们怀揣着好奇与期待。
走进了这所充满希望的学校。
第一天开学。
孩子们早早地来到学校。
他们穿着朴素的衣服。
脸上洋溢着纯真的笑容。
眼神中闪烁着对知识的渴望。
然而。
樊萧的教育计划并不局限于人类孩子。
他在与丧尸们长期的相处中。
发现有一些丧尸虽然外表恐怖。
但似乎有着稍高的智力。
能够理解一些简单的指令和行为。
他大胆地提出。
让这些智力稍高的丧尸也参与到学习中来。
希望通过教育。
进一步提升它们的认知能力。
为丧尸国的发展注入新的活力。
这个想法一经提出。
便引来了众多质疑和反对的声音。
“这太疯狂了！丧尸怎么能和孩子们一起学习？它们会伤害到孩子们的！”一位家长愤怒地说道。
“是啊。樊萧。丧尸就是丧尸。它们没有学习的能力。这简直是浪费时间。”一位老师也表达了自己的担忧。
面对这些质疑。
樊萧并没有退缩。
他耐心地向大家解释自己的想法：“我知道这听起来很不可思议。但请大家想一想。我们已经让丧尸参与到农耕和集市工作中。它们在一定程度上已经成为了我们的伙伴。如果我们能通过教育。提升它们的智力。也许它们能发挥更大的作用。这对丧尸国的未来有着不可估量的意义。”
为了消除大家的顾虑。
樊萧决定先进行一个小范围的实验。
他挑选了几只表现较为突出的丧尸。
将它们带到一间单独的教室。
开始了特殊的教学。
他从最基础的数字、文字和简单的生活常识教起。
用简单易懂的语言和生动形象的教具。
试图打开丧尸们封闭的认知世界。
一开始。
进展十分缓慢。
丧尸们对这些陌生的知识毫无反应。
只是呆呆地坐在那里。
眼神空洞。
但樊萧没有放弃。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！