第三位夫子微笑着说:“我姓王,名之涣,精通音律,能教学生抚琴吹箫,领略音乐之美。”
第四位夫子神情严肃地介绍:“在下姓赵,名思齐,擅长书法,可指导学生写出一手好字。”
第五位夫子则谦逊地说:“我姓孙,名仲谋,略通兵法,希望能培养出有勇有谋的学生。”
第六位夫子走上前,朗声道:“金姑娘,在下姓张,从事教育已有三十余载。擅长教授经史子集,对诗词歌赋也有一定的研究。”
第七位夫子轻声细语地说:“在下姓张名文远,曾于富贵人家任教,虽遭变故但学识尚佳。”
第八位夫子热情地说:“我姓郑,名浩然,对天文地理略有涉猎,能让学生开阔眼界。”
第九位夫子自信地说:“我姓周,名逸云,对绘画有独特见解,能教学生用画笔描绘美好世界。”
第十位夫子缓缓说道:“我姓胡,名雪岩,对算学有深入研究,能让学生掌握数学之妙。”
第十一位夫子上前一步,他身材魁梧,声音洪亮:“本人姓王,名猛,精通经史子集,对古代典籍有深入研究。”
第十二位夫子则是一位面容慈祥的老者,他抚着胡须说道:“老朽姓李,名言,擅长书法绘画。”
......
后面的夫子们也纷纷自我介绍,有的擅长算术,有的精通音律,有的对兵法颇有见解,各有优劣。
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