虽然偶然分在一组，但两人还是一直互相怒视，尽管如此，他们还是坐在了一起。
西尔维娅嘟囔道：“傲慢的埃弗琳。”
“… 什么？”
这是一个有趣的景象，但我把目光再次转向课堂。
还剩两个小时。
“我们现在来分发水晶球。艾伦？”
“是的。”
艾伦把一袋水晶球放在桌上，我用念力让它们悬浮起来，飘到各个小组。
魔法灾难的难度，每个水晶都不一样，有的比较难，有的则比较容易。
我根据每个小组期中考试的总成绩进行分配。
自然，Sylvia 和 Epherene 的小组得到了最困难的一个。
分发完水晶后，巫师们开始谈论水晶。
“专注。” 这个词让混乱局面平息下来。150名新人全部重新集中注意力。
“我现在要谈谈观察世界的行为。”我说话时看着他们的眼睛，一种无意识的权威笼罩着我的声音。
“你可能只把世界看作是一种现象。”
正如科学家以科学的视角看待世界一样，巫师以魔法的视角看待世界也是理所当然的。然而，达到这个境界需要一个成熟和熟练的过程。
比如，工程专业的本科生无法用科学的眼光看待世界。他们缺乏这种能力，但最重要的是，他们不习惯这种视角。
至少要有博士学位才能理解其中的一些内容。
这同样适用于巫师。
仅从初次登台的姑娘们的样貌，我就能猜到她们并没有神奇地分析世界现象。
“我看到的世界和你看到的世界不一样。”
那不是谎言。我没有吹牛或装腔作势。
在我看来，世界已经不同了。
洞察抽象事物、现象、想法、概念等的能力。
[想象]。
随着我的魔法知识的增长，该属性也随之进步。
“从现在开始，我会把我所看到的世界传递给你。”
使用 [Vision] 进行的观察很容易被误认为是无法解释的，但这与事实相去甚远。
她们是帝国最负盛名的帝国学府塔的初出茅庐的学子，都是天赋异禀的精英法师。
因此，教他们很容易。
“不要错过我说的每一个字，不要错过我画的任何一行公式。”
如果我把通过[视觉]看世界的过程表达出来，他们就会把它当成教科书，自主学习。
只要让他们看看我所看到的东西就足以让他们掌握和理解它。
我已经通过在艾伦身上的测试证明了这一点。
“开始吧。”
首先，我把小水晶球里蕴含的魔法灾难重现了出来。
尘雾。
“让我从我的角度向你展示一下它的样子。”
当我缓慢而清晰地实施这个过程时，线条和圆圈很快就取代了雾。
巫师们看了之后就记了下来。
“火海。这种魔法灾难会焚烧海上的船只和水手，这有点不寻常。它几乎不可能逃脱，因为它会把大海本身变成火焰……”
我展示了“我所看到”的各种神奇现象。
我试图向他们传达通过[视觉]观察到的世界。
在演示了足够多的灾难之后，我看了看手表。
当时是 5:59:50。
“……别忘记我今天带你看的世界。”
我整理了一下袖口，整理了一下西装。
“以神奇的视角去观察和思考普通人所忽略的一切现象。”
巫师们茫然地看着我，他们的笔记上写满了魔法公式。
“但是，贪婪是被禁止的。请按照适合您水平的规模开始学习。”
当时正好是六点钟。
“这种心态就是一切的开始。”
那一刻，我结束了我的课程。
我离开了教室，把他们留在了后面。
“干得好。”
巫师们没有站起来。
艾菲琳呆呆地望着自己的笔记本，每一页都画满了各种几何图案，它实际上已经变成了德库莱恩所展示的‘魔法灾难替代过程’的记录。
“哦……原来是这样，雾气就变得跟泥土一样了……天呐，感觉头都要炸了……”
这很难，难到难以置信。但还是可以做到的。
一开始，她真的不知道答案，但她慢慢地掌握了窍门。
Epherene 按照 Deculein 展示的相同过程，制造出一团微小的尘雾，漂浮在她的手掌上方。
“就是这里。这就是尘雾。”
“现在，感觉就像我们刚刚上了一场真正的课一样。”同队的队员 Eurozan 说道，Epherene 点了点头。
“我知道。我的头很痛。”
“教授真是厉害啊，他是怎么做到的……”
“… 我知道。”
德库兰将魔法灾难的配方过程描述得非常详细，艾菲琳对他流畅的讲解感到钦佩，但同时又有些怀疑这是否是他的高超技艺。
他今天所展现出的表现令人惊叹。
然而，她不禁怀疑他可能找到了一个“新奴隶”来代替她的父亲。
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