首先是A组进行答题，题目是‘跳进地理书的旅行’。
石凯开始画，蒲熠星反复比对了黑板和石凯的答题纸，忍不住说道：“你这是什么？那个才是”
石凯将错误答案划掉又重新画了之后，转头跟蒲熠星对上视线，企图得到表扬，蒲熠星看了看画又看了看石凯，啥也没说，将画笔接了过来，自己动手。
火树：“我知道了，这个是跳进地理书的旅行”
蒲熠星：“好，第一个结束，下一个来”
老师展示第二道题目。
沈南希：“这个好难，我感觉我画都不知道怎么画”
蒲熠星：“我先画一个版本出来”
火树在旁边看着蒲熠星画：“这怎么还有奥特曼”
如此离谱的答案没想到蒲熠星激动点头：“猜对了，快快，对了一半了，快猜”
火树简直不敢置信：“怎么有奥特曼”
石凯又在旁边补画了一个太阳：“看这儿”
火树：“太阳，相信光”
蒲熠星激动的跳起来，马上就要猜出答案了。
石凯：“少一个字”
火树看着图画上有个问号，挠头：“谁相信光？”
黄子在旁边看热闹：“完了，火老师他不信啊”
石凯：“快，随便说一个，主谓宾”
火树：“你相信光吗”
蒲熠星和石凯击掌庆祝：“呜呼~”
最后一道题目是‘远方的客人请你留下来’。
石凯和蒲熠星看到题目后迟迟无法落笔。
蒲熠星：“这样，我们俩一起画，你画一个远方的人背着行囊，然后到了一个房子里，把包放下”
石凯：“房子怎么画啊”
蒲熠星：“你觉得什么是房子就是什么吧”
两个人分别创作了一幅画让火树进行猜题。
火树看着两幅截然不同的画作，大脑空白。
“人翻山越岭背着东西回家”“喝醉了”“搬家”“离家出走”“愚公移山”
黄子：“你这题，你这辈子都猜不出来”
老师：“这题给你一些提示，它是一首歌名，描述我们云南的对客人的一种尊敬”
火树结合前面画中一些要素和老师提到的‘客人’，想到答案：“远方的客人请你留下来”
蒲熠星：“对！这首歌只有你猜的到”
老师：“A组用时六分三十六秒”
石凯：“默契”
蒲熠星：“他们最后一道题没这么难我们可不认数啊”
沈南希：“这么严格的吗”
【蒲哥用脸骂人名场面来了】
【哈哈哈哈阿蒲什么都没说又仿佛什么都说了】
【好像家长在辅导作业】
【果然中二的题就要中二的人来描述】
【谁能想象到在东巴古文字中干出了奥特曼】
【考验曲库的时间到了】
【火树还是很厉害的】
接下来，轮到B组开始答题了。
第一道题是‘南波万’。
齐思钧先写了东巴文的‘三’，代表有三个字。
蒲熠星：“哦，他们把字数先写出来了”
然后黄子画了一个小人，在旁边写了‘1’。
沈南希看图说话：“一个...男人？”
齐思钧又拿笔在小人手上添了两笔。
文韬：“这是啥玩意？”
沈南希看了纸上的动作，仿佛是一个人端着杯子，脑子里闪过一个片段：“我何大律师端着水杯...”
黄子：“这跟何运晨有什么关系！”
石凯：“小何走了，你脑子也跟着飞走了是吧”
蒲熠星：“你该不会是我们这队的卧底吧”
沈南希恼羞成怒：“老师，他们干扰我们组做题”
齐思钧着急但又没法提示：“你自己看看手”
文韬不确定的说：“南波万？”
黄子：“对了”
石凯不理解：“这怎么看出是南波万的”
齐思钧比了个‘大拇指’的手势，跟图画上的手势一模一样。
第二道题目是黄子的一首歌名，《给你给她给他给我们的礼物》。
黄子头一次对自己的歌名这么发愁。
文韬：“完了，看他们的表情这一题好像很难啊”
齐思钧：“先把字数写出来”
黄子写了12个1。
文韬被吓得后退一步：“12个字！”
沈南希：“这应该是句歌词吧”
沈南希看着两人在那里你添一笔，我画一线，再看一眼成品：“不知道的还以为毕加索又出新作了”
火树：“毕加索，hhhhh”
石凯：“现在南希骂人都不带脏字的”
文韬将沈南希拉回来：“你到底跟谁是一组的”
齐思钧：“你们主要看这个行为”
文韬猜：“捧”
黄子：“不是，再说”
沈南希：“递”
黄子：“接近了”
文韬：“给”
齐思钧：“对，然后你看这三个人，说出来”
文韬：“给你给她给他”
沈南希：“我知道了，黄子的那首歌名”
黄子惊喜：“对对对，就是那个，说出来”
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