市级公开课大赛的胜利,像强效兴奋剂,让高一(14)班全体师生都沉浸在一种飘飘然的喜悦中。连续几周的紧绷神经终于松弛下来,随之而来的,是一种打了胜仗后的倦怠。
周三下午第三节,本该是杨明宇的语文课。
学生们大多趴在桌上,一副随时能和周公进行友好会晤的模样。杨明宇夹着课本走进教室,看着台下这群“功臣”们东倒西歪的样子,非但没生气,反而笑了起来。
“看来光荣的胜利,也抽干了各位的精气神啊。”他敲了敲讲台,“《礼记》有云,‘一张一弛,文武之道’。既然大家脑子累了,今天这堂课,咱们就活动活动筋骨。”
他顿了顿,抛出了一个重磅消息:“这节语文课,改成体育课。我已经跟隔壁13班约好了,篮球场,班级对抗赛,打不打?”
“轰!”
教室瞬间炸了。前一秒还病恹恹的学生们,此刻一个个双眼放光,嗷嗷叫着从座位上弹了起来,那股兴奋劲儿,仿佛下一秒就要冲出去扣碎篮板。
在这片欢呼声中,最激动的人莫过于体育生张伟。
他感觉自己体内的血液都在燃烧。自从上次杨老师用科学理论帮他分析篮球技术后,张伟感觉自己打通了“任督二脉”,球技和“球商”都蹭蹭上涨。他早就手痒难耐,想在实战中检验一下自己这位“理论大师”的成果。
“杨老师万岁!”张伟第一个吼了出来,高大的身躯激动得微微发抖。
“干就完了!让13班知道知道什么叫奇迹班级!”富二代王昊也跟着起哄,他虽然技术菜,但热情向来高涨。
杨明宇笑着压了压手:“好,那就出发。张伟,你来当队长兼教练,这节课,场上你说了算。”
“保证完成任务!”张伟挺起胸膛,感觉肩上担负起了全班的荣誉。这不仅仅是一场球赛,更是他作为“球队领袖”的首秀!
阳光下的篮球场,13班的学生们已经在体育老师的带领下开始了热身。
而14班这边,则全权交给了“张伟教练”。
张伟此刻充满了使命感,他把队员们召集到一起,清了清嗓子,开始了他人生中的第一次战术布置。
“都听好了啊!”他模仿着NBA教练的派头,在手心上比比划划,“咱们的核心战术就一个——‘高位挡拆’!待会儿我站罚球线,王昊,你持球从我身边突过去,我会把防守你的人挡住。林天,你……”
他看了一眼站在旁边,一脸“我是谁我在哪儿”表情的林天,想了想,给他安排了一个最简单的任务:“你就站在底角别动,当个三分炮台,等空位就行。”
“还有,防守的时候要人盯人,保持压迫性!都听明白了吗?”
队员们被他一连串的专业术语说得云里雾里,但看着他那副专业且自信的样子,还是稀里糊涂地点了点头。
“明白!”
比赛的哨声响起。
然而,现实很快就给了雄心勃勃的张伟一记响亮的耳光。
他所谓的“战术”,在开场的第一分钟,就宣告失败。
王昊持球,确实是想按照张伟的指示去突破,但他那花里胡哨的运球还没到张伟身边,就被13班的后卫一个干净利落的抢断,打了个快攻反击。2:0。
“王昊!你倒是快点啊!别在原地耍杂技!”张伟在后场急得直跺脚。
王昊丢了球,心里也不爽,顶了一句:“你站着说话不腰疼!”
轮到14班再次进攻。这次球好不容易传到了张伟手里,他立刻大声指挥:“跑位!都给我跑起来!林天,往外线拉!”
林天听到了指令,迈着他那两条不太协调的腿,努力地往三分线外跑。可他刚跑到一半,就和另一个正在“积极跑位”的队友撞了个满怀,两人双双倒地,来了个“人仰马翻”。
13班的队员笑嘻嘻地捡起滚到一边的篮球,又是一个轻松上篮。4:0。
“你们到底会不会打球啊!”张伟的心态开始有点崩了。他感觉自己就像一个王者段位的玩家,却带着四个青铜队友,根本带不动!
接下来的几分钟,场面彻底变成了一场灾难。
张伟在场上声嘶力竭地大喊着各种战术指令:
“卡位!抢篮板啊!”——结果队友们都仰着头看球,等球落地,早被人家抢走了。
“防守!贴上去!别让他投篮!”——结果队友们象征性地伸了伸手,给了对方一个堪比空位投篮的巨大空间。
“传球!我这里是空位!”——结果王昊选择了自己单干,一个华丽的转身后仰跳投,投出了一记“三不沾”。
张伟彻底怒了。他不再相信队友,开启了“孤胆英雄”模式。
他仗着自己强壮的身体,一个人拿球往里硬冲。13班立刻就看穿了他的意图,派了两个人甚至三个人来包夹他。张伟就像一头陷入泥潭的猛兽,每次进攻都打得异常艰难,体力消耗也急剧增加。
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