腊梅的冷香渐渐淡了，高二（3）班后墙的倒计时牌数字，从“15天”变成了“10天”。教室里的复习节奏越来越快，课桌上的卷子堆得老高，连课间都少了嬉闹声，只有笔尖划过纸页的“沙沙”声，像细密的雨落在窗台上。林溪坐在靠窗的位置，面前摊着数学卷子，手里的笔却停在半空，指尖不受控制地轻轻颤抖，连最熟悉的二次函数公式，都突然变得模糊。
她赶紧把笔放下，双手拢在桌下，用力攥了攥拳头，想让那股颤抖停下来。可指尖的麻意还没褪去，太阳穴又开始隐隐作痛，像有根细针在轻轻扎着。昨天晚上她又没睡好——躺在床上翻来覆去，脑子里全是模拟考的排名、班里同学的答疑需求、还有妈妈早上说的“这次必须考进年级前十”，直到天快亮才眯了一会儿，醒来时眼睛里全是红血丝。
“林溪，这道物理题我还是没懂，你能再讲一遍吗？”陆知行的声音在耳边响起，他手里拿着物理卷子，指关节上还沾着点墨渍，显然是琢磨了半天。
林溪抬起头，努力挤出个微笑，接过卷子：“好，你看这道题……”话刚说出口，她就发现自己的声音有点发紧，连手指捏着卷子的力道都控制不好，卷面被捏出了几道浅浅的褶皱。她深吸一口气，指着题目里的电路图，想跟平时一样用通俗的话讲解，可脑子里的思路像被打乱的线团，怎么都理不清，只能干巴巴地念着公式：“串联电路的总电阻等于各电阻之和，电流……电流处处相等……”
陆知行皱了皱眉，察觉到不对——平时林溪讲题总是条理清晰，连最难的电路分析都能拆成小步骤，可今天她不仅语速慢，眼神还有点飘，手指在卷子上划动时，还在微微发抖。“你没事吧？”他放下卷子，盯着林溪的手，“你的手怎么在抖？是不是不舒服？”
“我没事，”林溪赶紧把手缩回来，放在桌下紧紧攥着，“可能是刚才写题太用力了，有点累，歇会儿就好。”她勉强笑了笑，拿起笔想继续写，可笔尖落在纸上，却画出了一道歪歪扭扭的线，根本写不出工整的字。
陆知行还想再问，上课铃响了，他只好回到自己的座位，却忍不住回头看了林溪好几眼——她趴在桌子上，肩膀微微垮着，看起来特别没精神，连老师讲课时提问，她都没像平时那样举手，只是低着头，不知道在想什么。
中午吃饭的时候，林溪没去食堂，只是从书包里拿出一个面包，咬了两口就放在一边，没了胃口。江翊端着餐盘走过来，看到她面前几乎没动的面包，又看了看她眼底的红血丝，皱起了眉：“你最近是不是没休息好？昨天我跟你借笔记，就看到你眼底有血丝，今天更明显了。”
“还好，就是有点忙，”林溪拿起水杯，想喝口水，却发现自己的手还在抖，杯子里的水晃出了几滴，落在桌布上，晕开小小的水渍。她赶紧放下杯子，心里的烦躁又多了点——这种手抖、失眠的情况，上次还是在高一期末考的时候出现过，当时医生说她是压力太大导致的焦虑症，让她多休息，别给自己太大压力，可现在模拟考要来了，班里的答疑课需要她，妈妈的期待也压着她，她根本没法放松。
江翊看着她慌乱的样子，心里明白了几分——高一那次林溪焦虑症复发，还是他陪她去的医务室。“是不是老毛病又犯了？”他放低声音，尽量说得温和，“别硬撑着，要是晚上睡不着，就跟老师请假回家休息一天，或者去医务室拿点助眠的药，总这样熬着不行。”
“不用，我没事，”林溪摇了摇头，把面包塞进书包，“还有10天就要考试了，班里还有好多同学等着答疑，我要是请假了，他们怎么办？再说，我妈也不会同意我请假的，她总说‘关键时刻不能掉链子’。”
江翊还想说什么，林溪已经拿起书包站了起来：“我先回教室了，下午还有答疑课，我得把昨天的错题再整理一下。”说完，她快步走出了食堂，背影看起来有点单薄，连走路的姿势都比平时僵硬。
下午的答疑课，林溪坐在讲台上，面前围了几个同学，可她却没像平时那样快速讲题，而是盯着题目看了好久，才慢慢开口。讲着讲着，她突然觉得头晕，眼前的字都开始模糊，手指的颤抖也越来越明显，连手里的笔都差点掉在地上。
“林溪，你是不是不舒服啊？”苏晓晓最先发现不对，她看着林溪苍白的脸，还有不停发抖的手，心里有点慌，“要不你先休息一会儿，答疑的事我跟陆知行他们先顶着，你去医务室看看吧？”
周围的同学也纷纷点头，让她先去休息。林溪想摇头说“没事”，可话到嘴边，却觉得喉咙发紧，连声音都发不出来。陆知行直接走过来，把她手里的笔和错题本拿过来，塞给旁边的江翊：“你先带林溪去医务室，这里有我和江翊呢，放心吧。”
江翊点了点头，扶着林溪的胳膊，轻声说：“走吧，去医务室看看，别硬撑着。”林溪没力气反抗，任由江翊扶着她走出教室，走廊里的风吹在脸上，让她稍微清醒了点，可心里的焦虑却像潮水一样，越涌越满——她怕自己考不好，怕辜负妈妈的期待，怕班里的同学失望，更怕自己像高一那次一样，因为焦虑症影响考试。
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