清晨的薄雾还未散尽,苏明远便匆匆赶往城东的梅花巷。昨夜陈彦回提到的那位黄老先生,据说是省城中最善于点拨考生的名师,虽不授课讲学,却能一语点醒梦中人。能得他指点一二,胜过苦读十年书。
梅花巷深处,一座朴素的小院映入眼帘。门前并无招牌,只有几株梅树探出墙头,此时虽非花季,却也显得清雅脱俗。苏明远正在犹豫是否敲门,院门却自己开了。
是苏公子吧?一个清瘦的老者出现在门口,须发皆白,眼神却异常锐利,老夫黄庭坚,久闻苏公子大名。
苏明远大吃一惊,连忙深深一揖:学生不才,何敢劳动先生大驾?
黄庭坚摆摆手,笑道:陈彦回那小子昨夜便来通报,说遇到一位江北才俊,文章颇有可观之处。老夫正闲来无事,便想见识见识。
进得院内,苏明远发现这里简直是个小型的文人聚会所。院子虽不大,却布置得雅致非常。书房内墨香阵阵,墙上挂着几幅字画,书架上摆满了各类典籍。最引人注目的是案头那堆文稿,想必是其他考生的习作。
先生,学生此来是想...
不必多言,黄庭坚打断了他的话,老夫知道你的来意。不过在指点你之前,先让老夫看看你的文章。听说你前不久写了一篇《论王道》?
苏明远心中一惊,没想到自己的文章竟已传到这里。他从怀中取出那篇策论,恭敬地递给黄先生。
黄庭坚接过文章,并未立即阅读,而是先仔细端详了苏明远一番,然后缓缓展开文稿。室内一时寂静无声,只听得到翻页的声音和黄先生偶尔发出的声。
良久,黄庭坚放下文章,眼中闪过一丝复杂的神色:文章确实不错,立意高远,论述清晰,文笔也算流畅。但是...
但是什么?苏明远急切地问道。
黄庭坚起身走到窗前,背对着苏明远说道:但是这篇文章,在乡试中恐怕得不了高分。
为何?苏明远更加不解了。
黄庭坚转过身来,神情变得严肃:苏公子,你可知道科举考试的真正目的是什么?
选拔人才,为国效力。苏明远毫不犹豫地回答。
表面上确实如此,黄庭坚点点头,但深层次来说,科举考试是在选择什么样的人才?选择能够维护现有秩序、理解朝廷意图的人才。
苏明远陷入沉思。作为现代人,他当然理解考试的政治性质,但在古代亲身经历时,这种感觉格外强烈。
黄庭坚继续说道:你这篇《论王道》,立意虽好,但过于理想化。你在文中提到的一些观点,虽然符合经典原意,却未必符合当前的政治需要。
那学生应该如何改进?
黄庭坚笑了笑,重新坐下:这就要说到考试的技巧了。苏公子,你可知道今年的主考官是谁?
听说是翰林学士王安礼。
不错。王安礼虽然学问渊博,但他有个特点,就是非常注重文章的政治正确性。他不喜欢过于激进的观点,也不喜欢过于保守的态度。他要的是一种恰到好处的平衡。
苏明远若有所思:先生的意思是,我们要揣摩主考官的心意?
正是如此,黄庭坚毫不讳言,这并非阿谀奉承,而是一种智慧。你想想,朝廷选拔官员,自然希望这些人能够理解并执行朝廷的政策。如果连主考官的心意都揣摩不透,又如何能在官场上立足?
这番话让苏明远心中五味杂陈。在现代,他也知道考试有标准答案,但那种标准化相对简单直接。而这里的标准答案,却是如此复杂微妙,需要对政治形势有深刻的理解。
具体应该怎么做呢?苏明远问道。
黄庭坚起身从书架上取下一本册子:这是近五年来各次乡试的优秀策论选集。你仔细研读,就会发现其中的规律。
苏明远接过册子,随手翻了几页,发现这些文章确实有共同特点:既不会过分激进地批评现状,也不会一味地歌功颂德,而是在肯定大方向的前提下,提出一些温和的改进建议。
再者,黄庭坚继续说道,你要学会使用恰当的词汇和句式。比如,不要直接说当今弊政如何如何,而要说窃观往昔,间有不便之处。不要说应该大刀阔斧地改革,而要说宜渐进调整,以求完善
苏明远暗自苦笑,这不就是古代版的政治正确吗?每个时代都有自己的话语体系,要想在这个体系内生存发展,就必须学会使用这套话语。
还有一点很重要,黄庭坚压低声音说道,你要学会引用。但引用什么,如何引用,大有讲究。
愿闻其详。
黄庭坚走到书案前,提笔写下几个名字:孔子、孟子、程颢、程颐、司马光...这些人的话,可以大胆引用。因为他们代表的是正统思想,主考官不会有异议。
然后他又写下另外几个名字:苏轼、苏辙、王安石...这些人的观点,引用时要格外小心。虽然他们都是大才,但政治立场有争议,一不小心就会引起主考官的反感。
这章没有结束,请点击下一页继续阅读!