云飞忸怩地走过来，站在她面前，手不知道往哪儿放，只好揪着书包带。“杜老师，我路过这儿，就想来看看您。”他说，声音比小时候洪亮多了，可脸还是红了。
“傻孩子，来看老师还这么客气，”杜秀琴拍了拍身边的小马扎，“坐。刚放学？”
“嗯，”云飞坐下，书包放在腿边，“上初一了，在三中。”
“三中好，离这儿近，”杜秀琴打量着他，“比小时候壮实了，就是这书包带，还是没弄好？”她看见书包带的接口处又松了线，露出点白茬。
云飞低头看了看，有点不好意思：“昨天不小心勾在栏杆上，弄松了。”
“回去让你妈给缝缝，”杜秀琴说，“或者拿来给我，我给你缝。”
“不用不用，”云飞赶紧摆手，“我妈说她给我缝。”他顿了顿，从书包里拿出个小本子，递过去，“杜老师，这是我的作文本，您看看？”
本子是新的，封面上印着“优秀作文选”，是学校发的。杜秀琴接过来，翻开一看，里面是云飞写的作文，字比小时候工整多了，笔画也有力气了。她翻到其中一篇，题目是《巷口的暖阳》，开头写“我知道春天来了，不是因为花开了，是因为路过杜老师家的巷子，看见她坐在墙根晒太阳，像去年冬天没化的暖阳”。
杜秀琴的手指在纸页上停了停，眼眶有点热。她抬起头，看见云飞正紧张地看着她，像当年等她批改作业时一样。“写得好，”她笑着说，“比小时候写的‘老师像棉袄’还好。”
云飞咧开嘴笑了，露出两颗小虎牙。“杜老师，我能……能看看您的仙人掌吗？”他忽然问，“就是当年您从学校带回来的那盆。”
“能啊，”杜秀琴站起身，“在屋里呢，我给你拿去。”
她走进屋里，没多久就端着个花盆出来。仙人掌长得比以前壮实多了，绿油油的，顶端开着朵嫩黄的小花，像个小小的喇叭。“你看，”杜秀琴把花盆放在云飞面前，“天天晒太阳，长得可精神了。”
云飞伸出手，轻轻碰了碰仙人掌的刺，不扎手，温温的。“真好，”他说，“就像您一样。”
那天云飞在巷口待了好久，跟杜秀琴说了初中的事，说语文老师讲课也很有意思，就是不像她那样带山楂来上课；说胖墩也在三中，就是胖了不少，还总惦记着她做的玉米饼子。杜秀琴听着，时不时插句话，问他吃饭香不香，睡得好不好，像小时候一样。
太阳快落山时，云飞才站起来要走。“杜老师，我下次还来，”他说，“给您带我们学校门口卖的糖球，山楂做的，可酸了。”
“好啊，”杜秀琴点点头，从口袋里摸出块橘子糖，塞给他，“路上慢点走。”
云飞接过糖，攥在手里，说了句“杜老师再见”，转身往巷口走。走了两步，他又回头，看见杜秀琴还站在墙根，夕阳把她的影子拉得老长，像幅暖暖的画。他挥了挥手，转身跑了。
杜秀琴看着他的背影消失在巷口，才慢慢坐下，端起仙人掌花盆。花盆底下，压着张纸条，是云飞留下的，上面写着“杜老师，您不是最后一届学生，您是我们永远的老师”。
她把纸条叠好，放进蓝底白花的布包里，跟那些糖纸、饼干渣放在一起。风从巷口吹进来，带着点月季花香，暖洋洋的。她低头看着仙人掌，小花在风里轻轻晃，像在跟她笑。
从那以后，云飞常来巷口看杜老师。有时候带糖球，有时候带新写的作文，有时候啥也不带，就坐在小马扎上，陪她晒会儿太阳，说说话。巷子里的孩子也都知道，墙根坐的杜奶奶是个好老师，以前教过好多学生，现在还总给他们糖吃，给他们缝书包带，给他们讲“棉袄老师”的故事。
有次丫丫问她：“杜奶奶，您以前的学生都长大了，您想他们吗？”
杜秀琴摸着丫丫的头，笑了：“想啊，可也不用天天挂着。你看这太阳，今天落了明天还会升起来；你看这仙人掌，今年开了花明年还会开。他们就像太阳，像花，只要好好的，我就放心了。”
丫丫似懂非懂地点点头，拿起块饼干塞进嘴里，甜乎乎的。
又过了几年，云飞考上了高中，去了别的区，不常来巷口了。但他总会写信来，有时候写在作文本上，有时候写在明信片上，说他又长高了，说他语文考了全班第一，说他路过和平街小学，看见操场上的孩子在玩弹弓，就想起当年杜老师说“别打鸟，打打树上的坏果子就行”。
杜秀琴把这些信都放在蓝底白花的布包里，没事的时候就拿出来看看。字越来越工整，笔画越来越有力，可开头那句“杜老师您好”，总带着点小时候的怯生生，让她看着就笑。
有天秋天，云飞忽然带着个姑娘来巷口。姑娘梳着马尾辫，笑起来眼睛弯弯的，是他的女朋友，叫林晓。“杜老师，这是我女朋友，”云飞介绍说，有点不好意思，“她也想看看您。”
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