初夏的操场飘着青草香，云飞刚跑完八百米，扶着膝盖大口喘气时，后背突然被人轻轻拍了一下。“小伙子，体能不错啊，最后一百米还能加速。”浑厚的声音裹着笑意传来，他转过身，看见于千穿着藏蓝色运动服，手里攥着个磨得发亮的棕色马扎，额角的汗珠顺着晒成小麦色的脸颊往下淌。
于千是学校的体育老师，兼管校园文化活动，最出名的就是他自导自演的栏目《马扎面对面》——没有华丽的布景，就把马扎往操场边、树荫下一放，跟学生坐在一块儿聊天，聊学业、聊梦想、聊生活里的小感动，剪好的视频发在学校官网上，总被学生们追着看。云飞以前在食堂电视上见过几期，却从没想过，自己会跟这个“马扎主播”扯上关系。
“于老师好。”云飞直起身，顺手抹了把额头的汗。于千往旁边的柳树下走，把马扎往地上一放，拍了拍凳面：“坐，跟你唠两句。”他自己则往旁边的草坪上一蹲，掏出手机翻了翻，递到云飞眼前：“我看了你的资料，临床医学专业，绩点3.8，还在图书馆勤工俭学，周末常去社区做医疗志愿者——这履历，够正能量啊。”
云飞盯着手机屏幕上自己的学生档案，耳尖有点发烫：“就是做了点该做的事，不算什么。”于千收回手机，从运动服口袋里摸出瓶矿泉水拧开递给他：“别谦虚，现在不少学生要么窝在宿舍刷手机，要么抱怨学业重，像你这样踏实做事、还想着帮别人的，不多见。”他顿了顿，眼神亮了些，“我这阵子想拍一期《马扎面对面》，主题就是‘校园里的微光’，想邀请你当嘉宾，怎么样？”
云飞愣住了，手里的矿泉水瓶捏得微微发皱。他从小在六盘山长大，习惯了躲在人群后，别说上镜头，就连在课堂上主动发言都要鼓足勇气。“于老师，我……我不太会说话，怕搞砸了。”他低下头，盯着自己磨得发白的运动鞋鞋尖。
于千没勉强，只是笑了笑，捡起脚边的一片柳叶：“我这栏目又不是选秀，不用你说漂亮话。就像咱们现在这样，坐在马扎上聊天，你说说你为啥去做志愿者，说说你想回山里开诊所的事儿——怎么想的就怎么说，真实就好。”他把柳叶轻轻抛向空中，“你想想，你的故事要是能让一个迷茫的同学有点方向，让一个想帮别人却不敢的同学鼓起勇气，这不比啥都有意义？”
那天下午，云飞坐在柳树下的马扎上，听于千讲了很多《马扎面对面》的故事——有讲自己从挂科边缘逆袭到奖学金的学霸，有说自己带着残疾室友一起上课的暖心班长，还有聊自己利用专业知识帮家乡卖特产的农村学生。“这些人跟你一样，一开始都怕镜头，”于千说，“但聊到自己真正在意的事时，眼睛都在发光，那股劲儿，比任何华丽的台词都打动人。”
云飞心里的犹豫慢慢松动了。他想起自己在社区给老人量血压时，张奶奶拉着他的手说“小伙子，你要是能常来就好了”；想起老家村里的老医生握着他的手，说“山里就缺你这样的年轻人”。或许，他的故事真的能给别人一点力量？
“于老师，我答应您。”云飞抬起头，眼神比刚才亮了些。于千拍了下手，把马扎往他那边推了推：“这就对了！咱们不搞复杂的，就拍三个场景：图书馆勤工俭学的地方，社区志愿者服务点，还有操场边咱们第一次聊天的这个柳树下——都是你熟悉的地方，你放松就行。”
接下来的一周，于千成了云飞身边最“黏人”的人。每天下午课后，他都会拎着马扎和摄像机，跟着云飞去图书馆。云飞在借阅台整理书籍时，于千就扛着摄像机蹲在不远处，镜头轻轻跟着他的动作——指尖拂过书脊时的认真，给同学找书时的耐心，甚至是偶尔低头擦汗的小动作，都被悄悄记录下来。
“不用看镜头，该干嘛干嘛。”于千压低声音喊，手里的摄像机稳稳地对着云飞。有次云飞帮一个戴老花镜的退休老师找一本旧版的《内科学》，翻了三个书架才找到，转身递给老师时，老师笑着拍了拍他的胳膊：“多亏你了，小伙子，心细。”这一幕被镜头完整捕捉，于千在镜头后比了个“OK”的手势。
周末去社区做志愿者时，于千提前跟社区居委会打了招呼，带着摄像机跟在云飞身后。云飞给老人量血压、测血糖，耐心讲解用药注意事项时，于千就把镜头对准他的侧脸，对准老人们舒展的眉头，对准桌上摆放整齐的血压计和血糖仪。有个患糖尿病的大爷拉着云飞问“小伙子，我这血糖最近有点高，是不是得换药啊”，云飞蹲在大爷身边，拿着血糖记录册一点点分析，声音温和又笃定。
“停一下。”于千突然喊停，走过来拍了拍云飞的肩膀，“刚才跟大爷说话的时候，你可以再靠近一点，眼神再专注些——不是演，是你真的把他当成家里的长辈，自然就会那样做。”他把摄像机回放给云飞看，“你看，你认真的时候，眼睛里有光，这比任何表情都打动人。”
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