小云飞放下笔，凑过去仔细看了看题目，然后耐心地讲解：“这道题是一元一次方程的应用题，首先要找出等量关系，然后设未知数，列出方程，最后解方程。你看，题目说‘一个长方形的周长是24厘米，长是宽的2倍，求长方形的长和宽’，这里的等量关系就是长方形的周长公式：（长+宽）×2=周长……”
在小云飞的讲解下，苏晴恍然大悟，很快就做出了这道题。她感激地说：“谢谢你，小云飞！你讲得太清楚了，比我妈妈讲的还明白！”
“不用客气！”小云飞笑着说，“以后数学有不懂的地方，随时都可以问我。”
他想起了小学时自己给张强讲数学题的场景，原来帮助别人解答难题，不仅能让别人进步，自己也能收获成就感。
下午第三节课是体育课，体育老师是一位年轻的男老师，姓周，他穿着一身运动服，看起来活力满满。“同学们，今天我们学习打篮球的基本动作——运球和投篮。”周老师笑着说，“篮球是一项很有趣的运动，不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神。”
小云飞听到打篮球，眼睛一下子亮了起来。他小学时就很喜欢打篮球，虽然打得不是很好，但对篮球充满了热情。
周老师先讲解了运球的基本要领：“运球时，要用手指和手腕发力，不要用手掌，篮球要控制在身体侧面，膝盖弯曲，重心降低，眼睛平视前方。”他一边讲解，一边做着示范，动作标准而流畅。
同学们都认真地跟着练习，小云飞很快就掌握了要领，运球的动作越来越熟练。李悦虽然是女生，但运动细胞很发达，运球也学得很快，还时不时和小云飞比拼一下。
接下来是投篮练习，周老师讲解了投篮的姿势：“双脚分开与肩同宽，膝盖弯曲，身体重心下沉，右手持球，左手扶球，手臂伸直，手腕发力，将球投出。”
小云飞按照老师的要领，反复练习着投篮的动作。刚开始，他投出的球总是偏离篮筐，要么太高，要么太低，但他没有放弃，不断地调整姿势和力度。苏晴和陈雨在旁边为他加油，李悦也过来给他指导技巧：“投篮时，眼睛要瞄准篮筐的中心，手腕发力要均匀，不要太用力。”
在伙伴们的鼓励和指导下，小云飞的投篮越来越准，终于，他投进了第一个球！篮球穿过篮筐，发出“唰”的一声，清脆而悦耳。同学们都为他欢呼，小云飞也兴奋地跳了起来，心里充满了成就感。
体育课结束后，小云飞和李悦一起留在操场上，继续练习打篮球。夕阳把他们的影子拉得很长，篮球在他们手中来回传递，笑声和篮球落地的声音交织在一起，成了校园里最动听的旋律。
“没想到你篮球打得这么好！”李悦一边运球一边说，“以后我们班打篮球比赛，你肯定是主力！”
“你也打得很好！”小云飞笑着说，“以后我们可以经常一起练习，争取成为篮球场上的好搭档！”
两个人相视一笑，击了个掌，约定以后每天放学后都来操场练习打篮球。
放学的时候，小云飞背着书包，和苏晴、李悦、陈雨一起走出校园。夕阳西下，天空被染成了橘红色，云朵像被点燃了一样，格外美丽。
“今天真是收获满满的一天！”苏晴笑着说，“英语课上小云飞勇敢举手，数学课上小云飞帮我解题，体育课上大家都学会了打篮球，太开心了！”
“是啊！”陈雨点了点头，“我觉得我们四个就像一个小团队，互相帮助，互相鼓励，肯定能一起进步！”
“以后我们不仅要一起学习，还要一起参加学校的活动，一起打篮球，一起成长！”李悦握紧拳头，语气坚定地说。
小云飞点点头，心里充满了感动。他想起了小学时和林晓雅、张强一起度过的时光，虽然现在身边的伙伴变了，但这份真挚的友谊却没有变。
回到家，小云飞把吴老师送的英语单词卡片放在书桌最显眼的地方，又把陈雨借给他的英语词典小心翼翼地放进书包里。他打开日记本，认真地写下：“2013年9月16日，星期一，天气晴。今天是收获满满的一天！英语课上，我勇敢地举手回答问题，得到了吴老师的表扬；数学课上，我帮助苏晴解答了难题；体育课上，我学会了打篮球的基本动作，还投进了第一个球。我还和苏晴、李悦、陈雨约定，以后一起学习英语，一起打篮球，一起进步。有这么好的伙伴陪伴，我相信我的初中生活一定会很精彩。以后我要更加勇敢，更加努力，在学习和生活中不断突破自己，成为更好的自己。”
写完日记，小云飞走到阳台，看了看那盆多肉“小绿”，它的叶片在夕阳的映照下，泛着淡淡的光泽，充满了生机。他又想起了幼儿园里的“小勇”，想起了小学时的伙伴，想起了初中新认识的同学，心里充满了感慨。
他知道，初中学习生活充满了挑战，但只要有勇敢面对的勇气，有伙伴们的陪伴和支持，他一定能克服所有困难，在青春的赛道上奋力奔跑，书写属于自己的精彩篇章。
月光透过窗户洒在书桌上，照亮了日记本上的字迹和英语单词卡片，也照亮了小云飞脸上坚定的笑容。初中生活的画卷，正在一点点展开，更多的美好和挑战，正等待着他去探索，去经历。
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