与此同时,林晓晓家也发生着类似的变化。她妈妈开始收藏所有关于他们项目的报道,细心剪贴成册;爸爸则在同事间自豪地分享女儿的成就,甚至邀请单位退休职工试用智能手环的测试版。家庭的支持如同秋日暖阳,温柔却有力地照亮着前行的路。
新的挑战与机遇
周一的升旗仪式上,校长宣布了一个重磅消息:学校将开设“科技创新实验班”,为有科技特长的学生提供专业的导师指导和先进的实验设备。
消息一出,整个初二年级都沸腾了。课间,同学们纷纷涌到公告栏前,七嘴八舌地讨论着选拔标准。陆星辰和林晓晓被热情的同学围在中间,各种问题接踵而来:
“实验班的选拔标准是什么?”
“需要准备哪些申报材料?”
“平时的课程怎么安排?会影响常规学习吗?”
面对这些问题,他们耐心解答。在交流中,他们发现很多同学都对科技创作充满兴趣,只是缺少机会和指导。一个初一的小学弟怯生生地问:“学长学姐,我只会用积木搭简单模型,也能参加吗?”
林晓晓蹲下身,平视着小学弟的眼睛:“每个人都是从最简单的开始。我们第一次做模型时,连电路的正负极都分不清呢。”
陆星辰从书包里掏出个简易的机器人套件:“这是模型社给新社员准备的入门材料,你可以先试试。”
看着小学弟眼睛发亮地接过材料,他们相视一笑。那种被梦想点亮的眼神,他们再熟悉不过。
“也许,”林晓晓在放学路上说,脚下的落叶发出清脆的响声,“我们可以把学习小组扩大,让更多同学了解科技创新的乐趣。”
陆星辰赞同这个想法。那天晚上,他们连夜制定了“科技启蒙计划”,准备在文化节上招募更多志同道合的伙伴。台灯的暖光下,两份笔迹交替出现在策划书上,就像他们共同完成的每一个项目。
秋夜的思考与展望
文化节前夜,他们在教室做最后的准备。月光如水,透过擦拭一新的玻璃窗,洒在摆放整齐的展品上。智能手环的样品在月光下泛着温润的光泽,展板上密密麻麻的照片记录着项目发展的每一个脚印。
“还记得我们第一次参加科技大赛吗?”林晓晓轻轻擦拭着展示用的手环样品,动作轻柔得像在抚摸睡梦中的婴儿,“那时候紧张得整晚睡不着觉,把演示稿背了一遍又一遍。”
陆星辰点头,手里调整着互动体验区的设备:“现在虽然还是会紧张,但更多是期待。”他细心检查着每根电线的接口,确保明天的演示万无一失。
他们并肩站在窗前,看着月光下的校园。教学楼在夜色中静默矗立,操场上的跑道在月光下泛着银灰,图书馆的轮廓在树影间若隐若现——每一个角落都承载着成长的记忆,每一处风景都见证着努力的痕迹。
“有时候我在想,”陆星辰轻声说,呼出的白气在玻璃上凝成转瞬即逝的图案,“最重要的不是获得多少奖项,而是我们在这个过程中学会了什么——学会了坚持,学会了合作,更学会了如何把知识转化成温暖他人的力量。”
林晓晓微笑,窗外的银杏叶在月光下闪着微光,最后几片顽强的叶子在枝头轻轻摇曳。在这个宁静的秋夜,两个少年继续在成长的道路上并肩前行,用心感受着校园生活的每一个珍贵瞬间,也用心期待着即将到来的新挑战。
远处传来晚自习下课的铃声,如同这个季节特有的背景音。他们收拾好展台,关掉教室的灯,一前一后走在洒满月光的走廊上。影子在身后拉长,在转角处交汇,仿佛预示着他们即将共同面对的未来。
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