与此同时，林晓晓家也发生着类似的变化。她妈妈开始收藏所有关于他们项目的报道，细心剪贴成册；爸爸则在同事间自豪地分享女儿的成就，甚至邀请单位退休职工试用智能手环的测试版。家庭的支持如同秋日暖阳，温柔却有力地照亮着前行的路。
新的挑战与机遇
周一的升旗仪式上，校长宣布了一个重磅消息：学校将开设“科技创新实验班”，为有科技特长的学生提供专业的导师指导和先进的实验设备。
消息一出，整个初二年级都沸腾了。课间，同学们纷纷涌到公告栏前，七嘴八舌地讨论着选拔标准。陆星辰和林晓晓被热情的同学围在中间，各种问题接踵而来：
“实验班的选拔标准是什么？”
“需要准备哪些申报材料？”
“平时的课程怎么安排？会影响常规学习吗？”
面对这些问题，他们耐心解答。在交流中，他们发现很多同学都对科技创作充满兴趣，只是缺少机会和指导。一个初一的小学弟怯生生地问：“学长学姐，我只会用积木搭简单模型，也能参加吗？”
林晓晓蹲下身，平视着小学弟的眼睛：“每个人都是从最简单的开始。我们第一次做模型时，连电路的正负极都分不清呢。”
陆星辰从书包里掏出个简易的机器人套件：“这是模型社给新社员准备的入门材料，你可以先试试。”
看着小学弟眼睛发亮地接过材料，他们相视一笑。那种被梦想点亮的眼神，他们再熟悉不过。
“也许，”林晓晓在放学路上说，脚下的落叶发出清脆的响声，“我们可以把学习小组扩大，让更多同学了解科技创新的乐趣。”
陆星辰赞同这个想法。那天晚上，他们连夜制定了“科技启蒙计划”，准备在文化节上招募更多志同道合的伙伴。台灯的暖光下，两份笔迹交替出现在策划书上，就像他们共同完成的每一个项目。
秋夜的思考与展望
文化节前夜，他们在教室做最后的准备。月光如水，透过擦拭一新的玻璃窗，洒在摆放整齐的展品上。智能手环的样品在月光下泛着温润的光泽，展板上密密麻麻的照片记录着项目发展的每一个脚印。
“还记得我们第一次参加科技大赛吗？”林晓晓轻轻擦拭着展示用的手环样品，动作轻柔得像在抚摸睡梦中的婴儿，“那时候紧张得整晚睡不着觉，把演示稿背了一遍又一遍。”
陆星辰点头，手里调整着互动体验区的设备：“现在虽然还是会紧张，但更多是期待。”他细心检查着每根电线的接口，确保明天的演示万无一失。
他们并肩站在窗前，看着月光下的校园。教学楼在夜色中静默矗立，操场上的跑道在月光下泛着银灰，图书馆的轮廓在树影间若隐若现——每一个角落都承载着成长的记忆，每一处风景都见证着努力的痕迹。
“有时候我在想，”陆星辰轻声说，呼出的白气在玻璃上凝成转瞬即逝的图案，“最重要的不是获得多少奖项，而是我们在这个过程中学会了什么——学会了坚持，学会了合作，更学会了如何把知识转化成温暖他人的力量。”
林晓晓微笑，窗外的银杏叶在月光下闪着微光，最后几片顽强的叶子在枝头轻轻摇曳。在这个宁静的秋夜，两个少年继续在成长的道路上并肩前行，用心感受着校园生活的每一个珍贵瞬间，也用心期待着即将到来的新挑战。
远处传来晚自习下课的铃声，如同这个季节特有的背景音。他们收拾好展台，关掉教室的灯，一前一后走在洒满月光的走廊上。影子在身后拉长，在转角处交汇，仿佛预示着他们即将共同面对的未来。
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