“赵建国同志？”那人声音沉稳。
“我是。”
“市教委特派联络员。”对方递出一份文件，“关于将‘四合院教学模式’纳入全国试点推广计划的初步意见，请您签收。”
周围瞬间安静。
赵建国接过文件，翻开第一页，看到标题清清楚楚写着：《关于建立基层创新教育示范点的实施方案》。
他合上文件，点点头，“收到。”
联络员敬了个礼，转身准备上车。临走前忽然停下，回头看了一眼球顶那根晃动的铁丝，“这院子……还真有点特别。”
车开走了。
人群还在原地，目光都落在赵建国身上。
他没动，也没说话，只是把文件夹紧了些。
傻柱悄悄捅了下贾东旭，“刚才那人是不是……教育部的？”
贾东旭摇头，“不知道，但我认识那个车牌。”
“啥意思？”
“意思是，这事不小。”
三大爷拄着拐走到赵建国身边，抬头看着牌匾，喃喃：“改革开放……听着是比以前响亮。”
赵建国笑了笑，没接话。
远处传来上课铃声，是用废铁管敲出来的。孩子们一哄而散，奔向各自的小组。贾东旭赶紧追上去调试机器人电源，怕待会儿断电。
何雨水走过来，轻声问：“压力大吗？”
“还好。”他说，“就是得对得起这块牌子。”
她点点头，没再说什么，转身加入讲解队伍。
赵建国站在原地，看着满院忙碌的身影。阳光洒在新漆的牌匾上，反射出一道光，正好照在他脚边。
他抬起脚，踩住了那道光。
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