他悄然离开理论课教室，身形如烟，飘向另一栋建筑。这里是实践训练馆，空气中弥漫着活跃的查克拉波动和孩子们兴奋的叫喊声。
在一个宽敞明亮的训练室内，一群年龄稍大的孩子正分成几组进行练习。他们并非在练习杀伤性的忍术，而是在进行各种千奇百怪却极具针对性的查克拉控制训练：
一组孩子小心翼翼地操控着查克拉丝线，试图将漂浮在水盆中的、极其轻薄的查克拉传导纸片“捞”起来而不弄破它。
另一组则每人面前悬浮着一颗水球，他们需要精准地控制查克拉注入水球的不同部位，让水球内部的水流按照特定轨迹旋转、形成漩涡甚至模拟简单的图案。
还有一组围着一个复杂的查克拉共振仪，尝试着将自己的查克拉波动调整到与仪器预设的某个微弱频率同步，仪器上的指示灯随着他们的努力忽明忽暗。
“稳住！感受你指尖查克拉的流动，想象它是你手指的延伸！不要用蛮力！”
指导的女教师声音清亮，穿梭在孩子们中间，不时指点，“小林，你情绪太紧绷了！放松精神，别紧张！”
孩子们玩得不亦乐乎，这些训练如同游戏，充满了挑战性和趣味性，远比枯燥的结印练习或体能训练更能激发他们的兴趣。
千山能看到他们脸上专注的神情和成功后兴奋的笑容。这正是他想要的效果——将基础能力的锤炼，变成一种可以乐在其中的探索。
忍界因为常年的战争，各个忍村不得不得拔苗助长，很多好苗子就是从小就榨取查克拉训练，导致本源被过早透支，根本来不及成长。
现在自己的能暂时撑起一片安静的岁月，应该给下一代人更好的成长机会。
而且从小培养他们对于查克拉的探索兴趣，未来也能更好的帮助自己研究查克拉的本质。
至于忍术的教学，在千山的规划中并不是在学校中进行的。等学生从学校毕业了，可以根据自己的爱好，加入空忍的各个部门。
有爱心，喜爱治病救人的可以加入医疗部，学习专门的医疗忍术。
想提升自己实力，参与战斗，保护同伴的可以加入忍者部队，学习各类战斗忍术。
热爱探索自然，发现客观规律的可以加入研究院，学习研究类忍术。
从学校毕业的学生，在受教育过程中已经有足够的查克拉控制能力，学习其他的忍术来都是事半功倍。
而且千山认为，每个人的才能都是不一样的，充分发挥个人才能得最好办法永远是把人放到，合适的地方，并不是统一的训练成忍者去完成杀戮任务。
不过教育的深入优化，不是一朝一夕就能看见效果的，千山预计最少要5-10年的坚持。
他注意到一个角落，一位头发花白、看起来经验丰富的老教师，正看着训练场中的景象，脸上带着一丝困惑和思索。
他低声对旁边一位年轻助教说：“……这些训练方法确实精妙，孩子们进步也快。只是……花费这么多资源，训练这些‘花架子’，真的比让他们多学几个D级忍术更有用吗？千山大人深谋远虑，或许有我们看不到的深意……”
年轻助教立刻肃然道：“松本老师，千山大人的智慧岂是我们能妄加揣测的？大人他既然将查克拉控制力定为基石，那必然有其不为人知的高深道理！千山大人弱冠之龄，就能斩断雷影之臂就是最好的证明！我们只需不折不扣地执行，将这份意志传递给下一代！”
老教师闻言，脸上的困惑并未完全消散，但最终还是点了点头，不再言语，只是目光重新投向训练场时，多了几分更深的探究。
显然，他并非完全信服，但“千山大人的意志”这个说法本身，已经足以让他压下疑虑，全力执行。
千山在窗外静静地看着这一切。他确实没想到，自己在云隐村一役中展现的力量，在空忍内部获得的威望达到了如此高度。
这份威望如同无形的旗帜，让他的改革意志得以毫无阻碍地推行，哪怕其中一些理念在当下看来有些超前甚至“不务正业”，教师们也会自发地去理解、去诠释、去执行，并努力将其灌输给下一代。
他看到了孩子们眼中对力量的向往和对“千山大人”的崇拜，看到了年轻教师宣讲时那份与有荣焉的自豪，也看到了老教师那份基于威望而产生的、略带盲从的信从。
这既是他推行理念的助力，也隐隐带来一丝压力——他必须确保自己引领的方向是正确的，否则这份盲从的威望，也可能将空忍带向歧途。
敛息术维持着，千山如同一个真正的幽灵，离开了训练馆。他最后看了一眼学校中心广场上矗立的、象征空忍未来的自由飞翔雕塑，身影融入街角的人流，消失不见。
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