郑教授的建议像一颗种子，在林暖暖心中悄然发芽。那个为江辰课题组制作的拓扑材料动态示意图，经过她反复修改和润色，已经从一个简单的辅助图表，蜕变成一件兼具科学精确性与艺术美感的可视化作品。孙师弟论文里的应用效果出奇地好，连带着几位看过预览的学院老师都私下打听，这“让人一眼看懂复杂物理”的图是谁做的。
“为什么不办个小展览呢？”
说这话的是苏晓。周五晚上，三人挤在宿舍里吃外卖，林暖暖正对着电脑屏幕调整一段粒子运动轨迹的缓动曲线，赵小薇刷着手机忽然念起隔壁美术学院正在举办的毕业作品展海报，苏晓便顺口提了这么一句。
林暖暖敲键盘的手停了下来。“展览？”她转过头，有些茫然，“我这些东西……能算‘作品’吗？都是些帮人做的图表、示意图……”
“怎么不算？”苏晓抽了张纸巾擦手，凑过来指着屏幕，“你看这个，把电子自旋进动和能带拓扑联系起来的三维动画，我这种纯文科生看了都觉得震撼，能直观感受到那种……呃，怎么说，对称的美？还有这个，”她又点开另一个文件，“相变过程的微观机制动态图解，多清晰啊。你这些可不是普通的PPT插图，暖暖，你这是用视觉语言在翻译科学。”
赵小薇也凑过来猛点头：“对啊暖暖！而且你不是一直在探索‘科学可视化’方向吗？这就是你探索的成果啊！集中展示出来，让更多人看到，多好！说不定还能吸引到志同道合的人，或者……实习机会呢！”她越说越兴奋，“场地我可以帮忙问问！学生会那边我熟，小展厅或者活动中心的走廊展板应该能申请！”
林暖暖被她们说得心跳微微加速。办展览……把自己这大半年来零零散散做的东西整理、串联、呈现出来？这个念头一旦出现，就再也按不下去。她想起自己当初选择这个方向时的初心：架起科学与公众之间的桥梁，让那些精妙却晦涩的理论，也能被感知、被欣赏。展览，似乎正是实现这个想法最直接的途径。
“可是……时间会不会太紧？”她还有顾虑，“而且，就我一个人……”
“怕什么，我们帮你啊！”赵小薇拍胸脯，“布置场地、发通知、招呼观众，这些杂事包在我和苏晓身上！你专心准备展品和说明就行！”
苏晓也露出鼓励的笑容：“暖暖，这是梳理你自己、也是向外界展示你自己的好机会。别怕，去做。”
窗外的晚风吹动窗帘，带着初夏特有的、草木生长的气息。林暖暖看着屏幕上那些由线条、色彩、运动构成的科学图景，又看向身边两双写满支持的眼睛，终于，重重地点了点头。
“好，我们试试。”
决定一旦做出，接下来的两周便进入了高速运转的节奏。林暖暖首先系统地整理了自己电脑里所有的“存货”——从最早帮同学做的高等数学概念卡通图解，到后来为物理专业课作业制作的光学路径模拟动画，再到近期为江辰课题组、以及其他几位研究生师兄师姐完成的专业示意图和交互式数据分析图表。她将它们分门别类，按照“数学之趣”、“物理之妙”、“交叉之美”三个主题进行编排。
挑选和再加工的过程并不轻松。有些早期的作品以现在的眼光看显得稚嫩，需要优化；有些图表单独看很好，但放在一起缺乏统一的视觉风格，她需要重新调整配色和版式；最重要的是，她要为每一件展品撰写简洁明了、兼具专业性与通俗性的说明文字，让不同背景的观众都能抓住核心。
林暖暖几乎把所有的课余时间都投入了进去。美术工作室成了她的第二个宿舍，有时为了渲染一段几秒钟的高清动画，她得让电脑连夜工作。白天，她奔波于各个打印店和材料市场，比较展板材质、讨论装帧方式。晚上，则拉着苏晓和赵小薇反复推敲展览的动线设计和宣传文案。
江辰也察觉到了她的忙碌。他的研究在引入了“微观无序”这个新考量因素后，模拟结果开始出现转机，虽然距离完全解决问题还有一段距离，但至少方向明确了，压力减轻了许多。他注意到林暖暖不再像前段时间那样总能“准时”出现在自习室，有时甚至一整天不见人影。发消息问，她总是回复“在忙布展的事情”，附上一个加油的表情包。
他抽空去了一趟美术工作室。推开门时，看到林暖暖正蹲在地上，面前摊开好几张巨幅的展板打样，她手里拿着色卡和比例尺，眉头微蹙，全神贯注地比对着。午后的阳光透过高大的窗户洒进来，给她专注的侧影镀上了一层柔光，细小的灰尘在光柱中飞舞。她没注意到他进来，嘴里还小声嘀咕着：“这个蓝色会不会太冷？换成偏紫一点的……”
江辰靠在门框上，静静地看了一会儿。他很少见到她这样——不是面对物理难题时的苦恼，也不是依赖他辅导时的认真，而是一种完全沉浸在自身创造领域里的、散发着主导魅力的状态。她指挥着色彩与构图，构建着一个她理解并诠释的世界。这种独立而闪耀的模样，让他心底某个角落柔软下来，同时涌起一股清晰的骄傲。
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