“另一栋楼的孩子呢？”
“那些孩子主要是来这里康复的，如果恢复得好，就会送他们回学校继续上课。但是，大部分学校都不愿意收这些孩子，即使是上私立学校，他们也很难被周围人接纳，常常是过一段时间，就会出现强烈的情绪反弹，又得回来做康复治疗。”
何音回想起小学时，班里有个特别调皮的男孩，让老师和同学头疼不已。三年级时他转走了，当时，有人说他是因为多动症被送去矫正了。何音一直以为，那是个恶意的玩笑。现在想来，他应该也是乔医生所说的特殊儿童。
“那为什么只招一个班？”
“本来想招三个班的，可大部分学生家长听说要和特殊儿童一起上课，便动摇了。”
此时，有几名年轻的老师走进教室，一面和乔老师说着话，一面抬走了几个快件。
何音看着陆陆续续进出的十几个人，诧异地问道：
“这些都是老师？”
“除了各课的任课老师，还有特教、康复师、生活老师、心理指导……”
乔医生哑然失笑道：
“是不是第一次看到老师比学生多的学校。”
何音旁敲侧击地问道：
“……这算是私立学校？”
“是公益试点学校。说到这个呀，还得好好感谢我们高总……”
乔医生冲门口的方向嫣然一笑，何音转过头，见高穆诚正倚着门框站在那里：
“少来这套，使唤我的时候，可不见你客气！没颜料了，乔校长。”
乔医生随手指了指一旁的架子：
“都在那儿呢。”
待高穆诚离开后，何音方才问道：
“这都是高先生出资的？”
“是他妈妈的基金会出资的。”
何音刚想问基金会的名字，就听乔医生继续说道：
“你之前说过想当老师，现在还是一样的想法吗？”
何音迟疑地点了点头。
“那，你想不想来这里？”
乔医生的目光是如此诚挚，诚挚得让何音心生愧疚。
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