“另一栋楼的孩子呢?”
“那些孩子主要是来这里康复的,如果恢复得好,就会送他们回学校继续上课。但是,大部分学校都不愿意收这些孩子,即使是上私立学校,他们也很难被周围人接纳,常常是过一段时间,就会出现强烈的情绪反弹,又得回来做康复治疗。”
何音回想起小学时,班里有个特别调皮的男孩,让老师和同学头疼不已。三年级时他转走了,当时,有人说他是因为多动症被送去矫正了。何音一直以为,那是个恶意的玩笑。现在想来,他应该也是乔医生所说的特殊儿童。
“那为什么只招一个班?”
“本来想招三个班的,可大部分学生家长听说要和特殊儿童一起上课,便动摇了。”
此时,有几名年轻的老师走进教室,一面和乔老师说着话,一面抬走了几个快件。
何音看着陆陆续续进出的十几个人,诧异地问道:
“这些都是老师?”
“除了各课的任课老师,还有特教、康复师、生活老师、心理指导……”
乔医生哑然失笑道:
“是不是第一次看到老师比学生多的学校。”
何音旁敲侧击地问道:
“……这算是私立学校?”
“是公益试点学校。说到这个呀,还得好好感谢我们高总……”
乔医生冲门口的方向嫣然一笑,何音转过头,见高穆诚正倚着门框站在那里:
“少来这套,使唤我的时候,可不见你客气!没颜料了,乔校长。”
乔医生随手指了指一旁的架子:
“都在那儿呢。”
待高穆诚离开后,何音方才问道:
“这都是高先生出资的?”
“是他妈妈的基金会出资的。”
何音刚想问基金会的名字,就听乔医生继续说道:
“你之前说过想当老师,现在还是一样的想法吗?”
何音迟疑地点了点头。
“那,你想不想来这里?”
乔医生的目光是如此诚挚,诚挚得让何音心生愧疚。
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