消息传回县委，杨洛对李振华的工作成效给予了高度肯定。他在一次常委会上特意提到了这件事：“李振华同志为了孩子们的教育，放下架子，跑断腿、磨破嘴，这种主动作为、攻坚克难的精神，值得我们大家学习！我们江华的发展，就需要更多这样想干事、能干事、干成事的干部！”
杨洛的表扬，不仅鼓舞了李振华和教育局，也在全县干部中树立了一个鲜明的导向：只要真心为民、踏实干事，组织就看得到，也会给予最大的支持。
与此同时，杨洛自己也动用了一些私人关系，联系了一家知名的全国性慈善基金会。经过沟通，该基金会对江华的情况表示关注，同意派员前来考察，如果符合条件，将考虑给予一定的设备捐赠支持。
一个月后，当李振华将市局支持的五十万、社会募捐的八十万以及县财政咬牙挤出的七十万共计两百万元资金落实方案摆在杨洛面前时，这个黑瘦的汉子眼眶有些湿润。
“杨书记，虽然离四百万的目标还有差距，但我们已经可以启动第一批15所条件最困难学校的改造了！”李振华的声音带着激动。
“好！那就立刻启动！”杨洛果断拍板，“资金分批投入，项目分步实施。一定要把好事办好，确保每一分钱都用在刀刃上，让孩子们早日用上现代化的教学设备！”
教育信息化的“星星之火”，终于在江华这片贫瘠的土地上点燃。它或许不如“济世堂”项目那样引人注目，但其“润物无声”的力量，却可能在更深的层面，改变着江华的未来。这场由教育局长李振华主导的支线任务，不仅解决了实际问题，更在悄然塑造着江华干部队伍的新风气。
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