教室里一片寂静，随即响起一阵恍然大悟的低声议论。
“哦！这么一说好像懂了！”
“就是不断试错，找相对好的办法嘛！”
“这个比喻挺形象的！”
数学老师也眼睛一亮，赞道：“林晓月同学这个类比非常好！虽然不涉及严格证明，但抓住了‘启发式算法’的思想精髓！这对于高中生理解优化问题的本质非常有帮助！”
林枫脸上的得意僵住了。他万万没想到，晓月会用这种“降维打击”的方式来应对。她没有硬碰硬地进入他的专业领域，而是巧妙地将其“通俗化”、“本质化”，用一种任何人都能听懂的方式，阐释了核心思想，反而赢得了满堂彩！这感觉就像他蓄力打出一记重拳，却打在了棉花上，对方还顺势用四两拨千斤的技巧，展现了一种更高级的“理解”。
晓月看向林枫，语气依旧平静，甚至带着一丝谦逊：“林枫同学，不知道我这样理解，有没有偏离你问题的本意？更深入的理论，可能还需要你这样的专家来讲解了。”
她完美地扮演了一个“善于用生活常识理解数学思想”的聪明学生，既回应了挑战，又避开了陷阱，还把最终的解释权优雅地抛回给了林枫。
林枫张了张嘴，却发现自己无话可说。他能说什么？指责对方的比喻不严谨？那只会显得他小气。继续深入理论？在大部分同学连NP问题是什么都不知道的课堂上，只会曲高和寡。
他第一次在晓月面前，产生了一种有力使不出的挫败感。这个林晓月，远比他想象的更难对付。她不是不懂，而是用一种更“狡猾”的方式，宣告了她的“懂”。
“哼。”林枫最终冷哼一声，坐了下来，脸色不太好看。这场他发起的“阳谋”，以一种他完全没预料到的方式，草草收场。
下课后，苏小柔激动地搂住晓月：“晓月！你太厉害了！把林枫都说得没脾气了！”
陆云舟走过晓月身边，低声说：“很精彩的应对。”
连一向沉默的叶辰，都看了她一眼，眼神中似乎闪过一丝几不可查的……赞赏？
晓月却只是松了口气，背后惊出一身冷汗。好险！刚才她几乎是调动了全部智慧，在刀尖上跳了一支舞。林枫的挑战，让她意识到，单纯的隐藏或许已经不够了，她必须学会更高级的“伪装”——不是装作无知，而是装作用一种“合理”的方式展现“智慧”。
而这场看似平手的交锋，也让林枫对晓月的兴趣（或者说“敌意”）达到了新的高度。他回到座位，拿出笔记本，在上面重重地写下一行字：
林晓月：思维方式异常。疑似具备强大的“问题本质抽象”与“知识降维映射”能力。威胁等级：高。需采用更直接方案进行验证。
他知道，文化祭和课堂上的小打小闹已经不够了。他需要一个真正的、无法取巧的战场，来验证林晓月的成色。
一个计划，在他心中逐渐成型。
（第十七章 完）
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