教室里一片寂静,随即响起一阵恍然大悟的低声议论。
“哦!这么一说好像懂了!”
“就是不断试错,找相对好的办法嘛!”
“这个比喻挺形象的!”
数学老师也眼睛一亮,赞道:“林晓月同学这个类比非常好!虽然不涉及严格证明,但抓住了‘启发式算法’的思想精髓!这对于高中生理解优化问题的本质非常有帮助!”
林枫脸上的得意僵住了。他万万没想到,晓月会用这种“降维打击”的方式来应对。她没有硬碰硬地进入他的专业领域,而是巧妙地将其“通俗化”、“本质化”,用一种任何人都能听懂的方式,阐释了核心思想,反而赢得了满堂彩!这感觉就像他蓄力打出一记重拳,却打在了棉花上,对方还顺势用四两拨千斤的技巧,展现了一种更高级的“理解”。
晓月看向林枫,语气依旧平静,甚至带着一丝谦逊:“林枫同学,不知道我这样理解,有没有偏离你问题的本意?更深入的理论,可能还需要你这样的专家来讲解了。”
她完美地扮演了一个“善于用生活常识理解数学思想”的聪明学生,既回应了挑战,又避开了陷阱,还把最终的解释权优雅地抛回给了林枫。
林枫张了张嘴,却发现自己无话可说。他能说什么?指责对方的比喻不严谨?那只会显得他小气。继续深入理论?在大部分同学连NP问题是什么都不知道的课堂上,只会曲高和寡。
他第一次在晓月面前,产生了一种有力使不出的挫败感。这个林晓月,远比他想象的更难对付。她不是不懂,而是用一种更“狡猾”的方式,宣告了她的“懂”。
“哼。”林枫最终冷哼一声,坐了下来,脸色不太好看。这场他发起的“阳谋”,以一种他完全没预料到的方式,草草收场。
下课后,苏小柔激动地搂住晓月:“晓月!你太厉害了!把林枫都说得没脾气了!”
陆云舟走过晓月身边,低声说:“很精彩的应对。”
连一向沉默的叶辰,都看了她一眼,眼神中似乎闪过一丝几不可查的……赞赏?
晓月却只是松了口气,背后惊出一身冷汗。好险!刚才她几乎是调动了全部智慧,在刀尖上跳了一支舞。林枫的挑战,让她意识到,单纯的隐藏或许已经不够了,她必须学会更高级的“伪装”——不是装作无知,而是装作用一种“合理”的方式展现“智慧”。
而这场看似平手的交锋,也让林枫对晓月的兴趣(或者说“敌意”)达到了新的高度。他回到座位,拿出笔记本,在上面重重地写下一行字:
林晓月:思维方式异常。疑似具备强大的“问题本质抽象”与“知识降维映射”能力。威胁等级:高。需采用更直接方案进行验证。
他知道,文化祭和课堂上的小打小闹已经不够了。他需要一个真正的、无法取巧的战场,来验证林晓月的成色。
一个计划,在他心中逐渐成型。
(第十七章 完)
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