开学第一天的兵荒马乱终于过去，第二天清晨，当林晓月踩着早读铃声冲进教室时，发现自己的座位旁边有了新变化。
原本空着的邻座，此刻正坐着一个人。清晨的阳光透过窗棂，恰好洒在他微微低垂的侧脸上，勾勒出清晰而安静的轮廓。陆云舟正专注地看着摊开的英文课本，修长的手指无意识地轻叩着桌面，发出几不可闻的规律声响。
晓月的心跳漏了一拍，脚步下意识地放轻。昨天班主任似乎提过一句，为了“优生带动，共同冲刺”，会进行小幅度的座位调整。她当时没太在意，没想到调整到了自己身边。
“早。”陆云舟似乎察觉到她的目光，抬起头，唇边漾开一抹温和的笑意，如同初融的雪水，清澈又带着淡淡的暖意。
“早……陆同学。”晓月有些局促地坐下，把书包塞进桌肚。鼻腔里萦绕着一股淡淡的、像是阳光晒过的书籍和薄荷糖混合的清冽气息，来自她的新同桌。
“陈老师说，以后我们就是学习伙伴了。”陆云舟的声音不高不低，恰好能让周围的几个人听见，语气自然得仿佛在讨论天气，“互相督促，共同进步。”
他的理由冠冕堂皇，让人挑不出半点错处。晓月只能点点头：“嗯，请多指教。”
早读课在一种微妙的氛围中开始。晓月尽量目不斜视地盯着语文课本，但身边存在感极强的身影，以及那若有若无的清冽气息，总让她无法完全集中精神。她能感觉到，后排有道灼热的视线几乎要洞穿她的后背，不用猜都知道来自欧阳轩。
课间休息，晓月正对着一道物理竞赛难度的电磁学综合题绞尽脑汁，这是林枫“友情赞助”，美其名曰“拓展思维边界”。题目涉及复杂的场论和矢量分析，晓月的异世界知识体系里虽然有其对应的高阶魔法阵原理，但要用这个世界的数学语言严谨表述出来，还得控制在高中生的理解范围内，实在有些棘手。她无意识地咬着笔杆，眉头拧成了小结。
“这里，”一只骨节分明的手伸了过来，指尖轻轻点在她草稿纸上的某个受力分析图，“洛伦兹力的方向，考虑一下相对运动参考系会不会更清晰？”
陆云舟不知何时已经侧过身，靠得有些近。他的手臂几乎要碰到她的，温热的呼吸轻轻拂过她的耳廓。晓月浑身一僵，握着笔的手指微微收紧，心跳不受控制地加速。
“啊……对，相对运动……”她努力让自己的声音听起来正常，脑子里却有点乱，异世界操控元素使魔力的空间感知差点自动启动，幸好及时刹住车。她赶紧按照陆云舟的提示，在草稿纸上重新画图。
陆云舟似乎没察觉到她的异样，依旧维持着那个亲近又不至于过界的距离，耐心地讲解：“你看，如果以电荷为参考系，这个磁场的方向就会发生变化，那么它受到的力……”
他的声音低沉悦耳，逻辑清晰，讲解深入浅出。但晓月的注意力却有一半飘走了——他靠得太近了！近到她能数清他低垂的眼睫毛，能闻到他校服上干净的皂角清香混合着淡淡的墨水的味道。这种距离，在异世界只有并肩作战的战友或者……呃，关系特别亲密的人才会保持。
“懂了吗？”陆云舟讲完一个关键步骤，抬起头，目光温和地看向她。
晓月猝不及防地对上他那双清澈专注的眼睛，脸“腾”地一下就热了，慌忙点头：“懂、懂了！谢谢陆同学！”
“叫我云舟就好。”他微微一笑，身体自然地坐直，拉开了些许距离，仿佛刚才的靠近只是为了讲题方便。
晓月暗暗松了口气，却又觉得脸颊边的温热感似乎还在。她偷偷瞟了陆云舟一眼，他已经重新拿起自己的书，神情专注，仿佛刚才的一切再正常不过。
然而，这一切都没逃过教室后方两双“敬业”的眼睛。
林枫推了推滑到鼻梁的眼镜，镜片后的目光锐利如扫描仪，在崭新的笔记本上奋笔疾书：“观察日志D2： 目标人物LXY与变量LYZ建立稳定空间联系（同桌关系）。LYZ采取‘知识共享’及‘适度物理接近’（平均距离＜30cm，持续时间约3分15秒）策略。LXY表现出心率加速（目测面部毛细血管扩张）、注意力分散等生理反应。初步推断，该互动模式对LXY的情绪唤醒度有显着提升。需持续观察此‘社交激励’对LXY认知表现的影响。备注： 变量OYX（欧阳轩）在观察期间表现出焦躁行为（频繁变换坐姿、目光锁定交互区域），疑似存在‘资源竞争’意识。”
而坐在斜后方的欧阳轩，此刻正用铅笔狠狠地戳着橡皮，眼神哀怨得像只被抢了骨头的大狗。他死死盯着陆云舟的后脑勺，内心os疯狂刷屏：“靠！近水楼台先得月！卑鄙！无耻！说好的高冷学霸呢？讲题就讲题，靠那么近干嘛？！故意的！绝对是故意的！”
他试图用眼神杀死陆云舟，可惜后者仿佛自带“专注力屏障”，完全无视。欧阳轩气得差点把铅笔掰断，决定下课就去堵陆云舟，进行一场“男人之间的对话”——虽然他自己也不知道要谈什么。
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