沈老师那场看似温和实则步步紧逼的“关怀”谈话，像一块沉重的石头投入林晓月的心湖，让她在接下来几天都格外谨慎，连走路都恨不得数着步子，生怕再被抓住任何“特别”的把柄。然而，校园生活的戏剧性就在于，你永远不知道下一个麻烦会以何种清奇的方式找上门。这一次，麻烦的化身，是那个在篮球场上被她“无意间”各种克制、此刻正憋着一股邪火的体育生——欧阳轩。
篮球赛的“憋屈”胜利，非但没有让欧阳轩知难而退，反而像在他那颗被肌肉填满的脑袋里点燃了一把名叫“不服”与“好奇”的野火。他简单直接的思维模式无法理解林晓月那看似巧合又处处透着邪门的防守，最终得出了一个惊世骇俗的结论：林晓月不是普通人，她喜欢的是那种……嗯，用脑子的类型！就像那个总是一脸淡定、成绩好到逆天的学生会长陆云舟！
这个结论让欧阳轩陷入了深深的焦虑。比体育？他自信能打十个陆云舟！可比学习……他看着自己上次月考惨不忍睹、差点需要老师用放大镜才能找到分数的试卷，生平第一次感到了知识壁垒的沉重打击。
于是，一场属于学渣的、悲壮而又充满喜剧色彩的“逆袭”战役，在高二（三）班悄然打响。
战役第一阶段：理论武装。欧阳轩破天荒地走进了学校书店，没有直奔体育杂志区，而是晕头转向地扎进了教辅书架。面对《五年高考三年模拟》、《黄冈兵法》、《天利三十八套》这些令人望而生畏的“武林秘籍”，他像挑选武器一样，专挑封面最厚、标题最唬人的买，最后抱着一摞几乎能当哑铃用的精编题库，雄赳赳地回到了教室，重重地砸在自己的课桌上，发出“咚”的一声闷响，引得周围同学纷纷侧目。
战役第二阶段：拜师学艺。欧阳轩将目标锁定为看起来最好说话的陆云舟。课间，他深吸一口气，如同奔赴战场般走到陆云舟桌前，在对方平静的目光注视下，来了个九十度深度鞠躬，声音洪亮得整个教室都能听见：“陆会长！请教我学习！”
陆云舟正在刷题，笔尖一顿，抬起头，推了推眼镜，眼神平静无波：“欧阳同学，有问题可以问老师，或者课后大家一起讨论。”
“不行！”欧阳轩梗着脖子，“老师讲得太快！讨论太慢！我就信你！你效率最高！”他绞尽脑汁想增加筹码，突然福至心灵，压低声音神秘兮兮地说：“作为回报……我，我可以把我姐的微信推给你！我亲姐！欧阳雪！就那个……拍过广告的模特！”他一脸“你赚大了”的表情。
陆云舟：“……”
周围偷听的同学们：“……” 苏小柔一口水差点喷出来。
陆云舟沉默了两秒，然后面无表情地合上习题册，站起身，拍了拍欧阳轩的肩膀，语气依旧温和：“谢谢，不用了。我暂时没有需要模特微信的需求。建议你还是把精力放在课本基础上。”说完，便拿着水杯走出了教室，留下欧阳轩一个人在原地风中凌乱。
首战受挫，欧阳轩并未气馁，立刻将主攻目标转向了正主——林晓月。
“林晓月同学！”欧阳轩一个箭步冲到正准备去接水的晓月面前，挡住去路，手里挥舞着一本崭新的、似乎还没翻开过的《高中数学思想与方法》，脸上是那种即将就义的悲壮表情，“这道题！求你教我！”他指着的是一道关于函数奇偶性与周期性结合的超纲拓展题。
晓月看着那题，又看看欧阳轩那双写满了“真诚求知”（实则更像“视死如归”）的眼睛，一阵无语。这题对她来说自然简单，但她该怎么给一个连基本公式都可能记不清的体育生讲明白？
“呃……这个题可能有点难，要不我们从课本例题开始？”晓月试图委婉引导。
“不！就要学这个！”欧阳轩异常执着，“我觉得这题有挑战性！能锻炼思维！你就告诉我怎么做就行！我悟性高！”他对自己有着谜之自信。
晓月无奈，只好硬着头皮，尽量用最浅显的语言讲解。欧阳轩听得眉头紧锁，眼神茫然，嘴里不时发出“嗯……啊……哦……”的声音，也不知道是真懂了还是在模仿接收信号。讲到关键处，晓月下意识地用了点异世界简化魔法模型时的思维类比，欧阳轩更是听得云里雾里，眼神逐渐放空。
“所以……这里的关键是找到这个隐藏的对称轴，就像……嗯，就像打篮球时找到对方的防守薄弱点一样……”晓月努力接地气。
欧阳轩眼睛突然一亮：“防守薄弱点？我懂！然后呢？是不是要快速变向突破？”
晓月：“……差、差不多吧。” 这都什么跟什么啊！
一场鸡同鸭讲的辅导下来，欧阳轩自信满满地表示“懂了！原来学习就这么回事！”，然后回到座位对着题目继续苦大仇深。晓月则感觉比连续释放三个大型魔法还累。
这一切，自然没逃过教室里其他“有心人”的眼睛。
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