自从经过上次巫师牌俱乐部的宣传后，知道巫师牌这款游戏的霍格沃茨学生变多了。有几名学生甚至还表示希望能拥有专属于自家学院的卡牌，并且愿意加入巫师牌俱乐部，帮艾伯特设计全新的卡牌。
这有利于巫师牌的推广，只要巫师牌进入其他学院，肯定能逐步扩大玩家的数量。艾伯特相信用不了多久，会有越来越多学生喜欢上这款很容易上手，玩法多样，还能自由设计各种策略的卡牌游戏。
目前巫师牌最大的问题是玩家的数量，只要大家都在玩巫师牌，其他人肯定也会好奇跟风一起玩，艾伯特相信巫师牌本身的魅力能够征服大家。
然而，卡牌的设计与制造仍然是个麻烦。虽说弗雷德、乔治与李·乔丹都在尽可能帮他，但多数时候仍然需要艾伯特自己动手。
话说回来，自己需要操心的事情还真有不少呢。
巫师牌的设计与制造、各门课程的魔法训练与家庭作业、与其他巫师频繁的书信往来、每周还惯例从图书馆里借书看、完善防护手环的研究还在继续，使用古代魔文施咒的研究目前没有进展，给《今日变形术》写的稿件，魔咒俱乐部也有学术研究，偶尔还会抽空练习守护神咒，并且在禁书区寻找与大脑封闭术有关的书籍。
费尔奇对上学期的事耿耿于怀，刚开学便加强城堡夜间的巡逻力度，斯内普偶尔会帮忙巡逻，让艾伯特直接打消在深夜逛禁书区的念头。
他可不想做下一个夜游时被逮住的倒霉蛋，顺便一提，被扣了五十分的格兰芬多直接垫底了。
如果硬要说最近有什么好事，大概就属艾伯特在古代魔文上的小突破！
芭丝茜达·芭布玲教授确实是这个领域的专家，在古代魔文领域上有很高的造诣。
每周二下午，艾伯特都会去蹭芭布玲教授的古代魔文提高班，并在下课后留下与芭布玲教授一起交流古代魔文。
不久前，他们还曾一起研究、解析、讨论麦克道格的《基础魔文全解》与《高级魔文研究》，艾伯特的魔文经验也因此飞跃增长。
如今，艾伯特的魔文经验已经二级过半了。
芭布玲教授虽然是霍格沃茨的魔文教授，但她本人其实并不住在城堡里，每周只有五节课。古代魔文提高班更是只有四名学生，两名拉文克劳，一名斯莱特林，一名赫奇帕奇，外加艾伯特这位过来串门的。
原本，古代魔文就属于三年级的选修课，能够以良好成绩通过O·w·Ls的学生就更少了，有些学生就算满足条件也不一定愿意来上提高班，直接导致这门课的提高班只有小猫两三只。
当然，古代魔文不算最惨，麻瓜研究干脆就没有开设提高班。
只要能够考一张良好的O·w·Ls麻瓜研究证书，就能够在魔法部从事麻瓜联络员的工作。
至于占卜、数学占卜与保护神奇生物学的提高班，人数同样少得可怜，而且，真正能够从提高班中学到东西，并且在毕业后派上用场的更是少之又少。
从学校毕业后，职业与专业不对口是常有的事。
在下课铃声响起后，几人相互打了个招呼，就各自离开了。
艾伯特没有离开，他会留下来与芭布玲教授继续上次的交流。
“感觉怎么样？”芭布玲教授温和的问道，这就是优秀学生的好处，两人的关系其实还不错。
“还行，上课讲的内容不算难，我大部分都已经掌握了。”艾伯特翻动着笔记说道。
“你应该已经有N·E·W·T的水准了。”芭布玲教授轻声感慨道。虽然有些人本身就有学习古代魔文的天赋，但像艾伯特这种天赋，最初也是让芭布玲教授跌破眼镜。
“难度比我想象的更低些。”艾伯特道。
“N·E·W·T确实不算难。”芭布玲教授解释道，“难的是从霍格沃茨毕业后，如何在这方面更进一步，我们只学会它的冰山一角，像麦克道格先生那样深入研究的人终究只是少数。”
艾伯特点头承认，从《高级魔文研究》没几个能完全看懂就不能看出这点了。
六楼古代教室走廊外响起脚步声，门随后就被人给敲响了。
伊泽贝尔推开门走了进来，她同样擅长古代魔文，而且有麦克道格的那层关系，芭布玲教授允许她参与这场课外的额外交流。
芭布玲教授挥了一下魔杖，桌上就出现了几人喜欢的茶点与饼干，这并不是严肃的上课，而是气氛很好的交流。
坐在舒服的沙发上享用下午茶，连续上了两节课，芭布玲教授也有点累了。
话题就在三人喝完第一杯下午茶后展开。
“我们今天研究的课题是如尼石（魔文石）占卜。”
“我记得，三年级好像有占卜课，上面好像就有教如何使用如尼石进行占卜？”艾伯特抬头看向伊泽贝尔，开口问道，“你有选占卜课吗？”
不过，在艾伯特看到对方脸上的表情变化后，就已经猜到答案了，显然，这位拉文克劳的天才和麦格教授很像，认为选占卜课纯粹是白费功夫。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！