不论学生们有什么表现，赛某人是准备干好这份工作的。
昨天接受了聘用之后他就把当前学生们的课备好了。
原轨迹中接任代课老师的格兰普兰教授一上来直接让学生们学习了独角兽，直接得到了很多学生的拥护，赛恩斯当然不需要这样。
他作为海格的助教早就与学生们混熟了，并且海格的炸尾螺被培育出来之后，他就没少缺课，很多时候都是赛恩斯在单独授课，学生们早就已经习惯了。
赛恩斯当年还是学生的时候就已经阴戳戳地预料到了这种情况，他成为海格助教之后就对海格的教学计划进行了规划，其中未尝没有为着接手之后好平稳过渡的打算。
如今果然不出他所料，学生们对他接受的很平滑，甚至可以说大喜过望。
海格教授是个怪兽喜好者，他之前的凯特尔伯恩教授也不遑多让，两人能那么合拍是因为他们都是想一出是一出的性格，上课全都毫无章法，学生们完全没有从低到高逐级认识神奇生物的过程。
相对于惊喜，学生们得到的惊吓要更多，难怪培养不出学生们对神奇动物的喜爱，更不用说再出一个纽特了。
人们喜欢宠物狗，是因为他们知道宠物狗咬死自己的可能性非常小！
都不用说那些危险的神奇动物，除了个别人，有几个普通人站在一只凶猛的棕熊旁边是不担心它们是不是会随时发狂的？
只有让学生们从低到高的培养出自信，让他们认识到自己是可以轻易制服那些家伙的，他们才会逐渐对这些神奇动物产生兴趣。
不说让他们有多么喜欢那些动物，至少不会一看到它们就怕，不会一看到它们就想到它们是多么的危险从而想尽办法去杀死它们。
这，才是这门保护神奇动物课的意义所在！
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