"哇哦！"我惊讶地看着这一幕。
【情绪果然是关键！】小想快速记录数据，【愤怒状态下宿主能力值提升300%！】
第二天早晨，我顶着黑眼圈去上课。F班的教室确实简陋，桌椅都像是从二手市场淘来的。铁面老师站在讲台上，冷眼扫视我们。
"今天进行基础测试。"她指着教室中央的一个透明箱子，里面漂浮着十几个彩色小球，"每人一分钟，用念动力移动尽可能多的小球。"
同学们依次上前。大多数人能移动2-3个球，张伟勉强让一个球晃了晃，引来几声窃笑。
轮到我的时候，铁面意味深长地看了我一眼："听说你有'特殊天赋'？"
我紧张地站在箱子前，深吸一口气。想起昨晚的水滴训练，我闭上眼睛，想象那些小球是水滴的延伸...
"她是不是睡着了？"有人小声说。
突然，所有小球同时颤动起来，然后一个接一个地飘向箱子顶部。1个、2个...5个...当第6个球开始移动时，我的太阳穴一阵刺痛，所有球瞬间落回原位。
教室里一片寂静。
"6个，"铁面面无表情地记录，"目前F班最好成绩。"她看向我的眼神多了几分审视，"下课后来我办公室。"
【宿主太棒了！】小想欢呼，【从垫底一跃成为F班第一！】
下课后，我忐忑地来到铁面办公室。她递给我一杯茶："欧阳院长告诉我了你的情况。"
我小心地接过茶杯："您和欧阳院长...？"
"他是我老师。"铁面——现在该叫王老师了——的表情柔和了些，"林同学，你的潜力很大，但需要严格训练。"她从抽屉里拿出一个金属手环，"这是抑制器，平时戴着它。"
"抑制器？"我疑惑地接过手环。
"为了保护你和他人。"王老师解释道，"在你学会完全控制前，能力暴走很危险。"
我戴上手环，立刻感到一种奇怪的束缚感，就像被无形的绳索捆住了。
"每周三的特别辅导课我会亲自带你，"王老师继续说，"其他时间按部就班跟着班级训练。"她顿了顿，"记住，别让其他学生知道你的特殊待遇。"
离开办公室，我摸着冰凉的手环，心情复杂。一方面为被发现"天赋"而兴奋，一方面又担心自己能否达到期望。
【别担心宿主！】小想信心满满，【有小想在，保证您三个月内从F升到B班！】
"真的？"
【当然！】小想调出一个进度条，【只要完成每日特训，包括但不限于：控制10个乒乓球同时悬浮、用念动力翻书页、让汤匙弯曲...】
我正想回应，拐角处突然传来陈婷的声音："...肯定是作弊！一个F班的怎么可能移动6个球？"
我僵在原地。
"我听说，"另一个女生神秘兮兮地说，"她学生处有关系，测试做了手脚..."
【宿主，冷静！】小想感觉到我的怒气飙升，【校规禁止私下使用能力斗殴！】
我深吸一口气，转身走向另一条路。但心里已经燃起一团火——我要证明给所有人看，我的能力不是假的！
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