算法里的裂缝
林夏第一次见到阿依古丽时，女孩正蹲在教室后排用指甲抠平板电脑的边缘。阳光透过结着冰花的窗户斜切进来，在那台布满划痕的设备上投下菱形光斑，像块被遗忘在戈壁滩上的碎玻璃。
"这是我们去年淘汰的机型，"县教育局的老张搓着冻红的手解释，"勉强能运行'智学通'的基础版，但个性化推荐功能早就卡得没法用了。"
林夏的手指在自己的平板电脑上滑动，屏幕里的"智学通"正根据她的测试数据生成知识图谱，红色节点代表薄弱环节，蓝色线条标注最优学习路径。这个由启明科技开发的智能教育系统，三年前还只是硅谷创投圈的概念产品，如今已经占据全国83%的K12市场份额。
"基础版能学到什么？"她问。
"就是课本同步练习，"阿依古丽突然开口，声音比寒风还冷，"那些带动画的解析、真人老师的答疑，还有'认知加速器'，都要付费开通高级版才能用。"女孩顿了顿，指甲深深嵌进设备边缘的裂缝，"我爸爸说，一年的费用够买三十只羊。"
林夏的喉咙像被冻住了。三天前在启明科技总部，她刚听首席产品官炫耀过"认知加速器"模块的续订率——通过神经反馈算法优化记忆曲线，能让付费用户的知识点掌握速度提升40%。当时会议室的落地窗外，上海陆家嘴的霓虹正映在江面上，像条流淌着黄金的河。
一、数据里的鸿沟
智能教育伦理委员会的第一次会议开在国子监的彝伦堂。古柏的影子被秋阳拉得很长，落在明代的青砖地上，与投影幕布上跳动的数据形成奇妙的重叠。
"北京西城区的学生平均每周使用智能教育产品7.2小时，"林夏调出热力图，红色区块集中在东部沿海，西部则大片空白，"而新疆塔城地区的均值是1.3小时，其中62%的时间都耗在等待加载上。"
启明科技的法务代表推了推眼镜："林博士，技术差异是市场选择的结果。我们的高级版定价符合物价局标准，偏远地区可以申请教育补贴——"
"补贴覆盖率多少？"
对方的声音卡了壳。林夏点开另一份文件，是去年的用户投诉记录。甘肃的家长说孩子因为没有"认知加速器"，在班级排名掉了27名；云南的老师反映，智能系统推荐的拓展阅读全是城市生活内容，学生根本无法理解。
"你们的算法推荐基于用户行为数据，"她放大一组公式，"但当部分用户因为付费门槛无法产生行为时，系统会自动判定他们'不需要'高阶内容。这不是技术问题，是用算法固化了教育不平等。"
窗外的古柏突然抖落几片叶子，落在窗台上发出轻响。伦理委员会的李教授敲了敲桌子："我孙子在海淀黄庄上课，'智学通'能根据他的错题推荐清北学长的解题视频。上周家长会，老师直接说'不买加速器，很难跟上进度'。"
林夏想起阿依古丽的平板电脑。那台设备里的推荐系统大概永远不会知道，女孩放学后要帮家里放羊，她的错题往往出现在放牧时颠簸的马背上。
二、代码里的倾斜
潜入启明科技的数据库时，林夏的心跳比服务器的风扇还快。她用管理员权限调出用户画像，屏幕上弹出的热力图让她倒吸一口冷气——付费用户的知识图谱像枝繁叶茂的树冠，免费用户的则像被狂风折断的枯枝。
"发现什么了？"耳机里传来王工程师的声音，他是团队里的技术卧底。
"他们的推荐算法有加权因子，"林夏指着一行代码，"付费用户的学习路径会优先匹配重点校题库，免费用户只能接触基础题型。"更可怕的是"认知加速器"的底层逻辑，它不仅优化记忆曲线，还会悄悄推送升学考试的高频考点，相当于给付费用户开了"应试后门"。
突然，走廊传来脚步声。王工急促地说："快退出来！数据审计系统启动了！"
林夏抓紧时间截了最后一张图——某贫困县的用户中，仅有3%能接触到高中联赛的拓展内容，而在一线城市，这个比例是68%。当她删除访问记录时，屏幕映出自己的脸，像在照一面布满裂痕的镜子。
三天后，启明科技发布了新功能"智慧助学计划"，号称向贫困生免费开放三个月高级权限。林夏让阿依古丽申请后发现，所谓的免费权限里，"认知加速器"被替换成了普通的错题本，推荐的视频全是几年前的旧内容。
"他们在做表面文章，"团队的实习生把面包捏成了团，"就像给乞丐施舍过期的面包，还拍下来宣传自己的慈善。"
林夏望着窗外，教育局门口停着启明科技捐赠的宣传车，车身上的标语写着"科技普惠，教育平等"。阳光刺眼，她却觉得眼前一片黑暗。
三、标准里的抗争
《智能教育伦理公平标准》的草案在争论中修改了十七稿。最激烈的分歧在于"认知加速器"——技术派认为应该完全禁止，教育学家则主张保留但需平等开放。
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