随着陈天佑对知识的积累和文学素养的提升，他在对对联这一传统文化艺术中找到了新的乐趣和挑战。对对联，不仅是文字的游戏，更是智慧与才情的较量，每一次的应对，都像是一场没有硝烟的战争，需要他调动自己所学的知识，发挥丰富的想象力。
在一个风和日丽的春日，学堂组织了一场别开生面的对对联活动。阳光如同被揉碎的金箔，透过树叶的缝隙，稀稀落落地洒在学堂的庭院里，在青砖地面上形成一片片灵动的金色光斑。庭院中的老槐树仿佛也被这热闹的氛围感染，枝叶沙沙作响，像是在为这场活动演奏欢快的序曲。同学们搬着小板凳，三三两两地围坐在一起，稚嫩的脸上洋溢着兴奋和期待的神情。有的同学正兴致勃勃地讨论着以往听过的妙联，手舞足蹈地描绘着那些精彩对联带来的奇妙画面；有的则皱着眉头，眼神专注，提前在心里构思应对之法，口中还时不时念念有词，仿佛已经置身于对联的奇妙世界中。
夫子站在庭院中央，手中拿着一张写有上联的纸条，脸上挂着和蔼的微笑，语重心长地说道：“今日，我们以对对联为乐，大家要开动脑筋，展现自己的才华。我出的上联是‘春风拂柳千丝绿’，同学们可尽情发挥。” 话音刚落，庭院里瞬间安静下来，只偶尔传来几声清脆的鸟鸣，打破这紧张而又充满期待的寂静。
陈天佑听到上联，脑海中立刻浮现出一幅生机勃勃的春日画卷：柔软的春风像是温柔的母亲的手，轻轻吹拂着嫩绿的柳枝，细长的柳丝随风摇曳，像是一群身着绿裙的少女在翩翩起舞。他微微皱眉，陷入沉思，目光不经意间扫过学堂角落那一方小小的荷塘。荷叶刚刚露出水面，蜷缩成一个个小巧的圆盘，仿佛是还未睡醒的婴儿，在水面上安静地休憩。他的手指无意识地摩挲着衣襟，心中不断思索着能与之匹配的意象，像是在茫茫的文字海洋中寻找那颗最璀璨的明珠。突然，他想起去年夏日，一场暴雨过后，他路过荷塘，满池荷花在雨水滋润下娇艳盛开的模样。粉色的花瓣上滚动着晶莹的水珠，在阳光的照耀下，宛如万点红玛瑙点缀在碧绿的荷叶间，那画面美得让人窒息。片刻后，眼中闪过一丝亮光，他猛地站起身来，朗声道：“夏雨润荷万点红。” 他的声音清脆响亮，如同清晨的鸟鸣，在庭院中回荡，打破了这许久的寂静。
同学们听后，先是一愣，脸上满是惊讶的神情，随即纷纷点头称赞。平时最调皮的王虎，此刻也瞪大了眼睛，嘴巴张得大大的，满脸佩服地说：“没想到天佑这么厉害，这对联对得太妙了！我想破脑袋都想不出来呢！” 夫子也露出了欣慰的笑容，捋着胡须，慢条斯理地说道：“天佑此对，妙哉！春风对夏雨，拂柳对润荷，千丝绿对万点红，不仅对仗工整，而且意境优美，将夏日荷花盛开的美景描绘得淋漓尽致。从春日的柳色写到夏日的荷红，巧妙自然，颇具才情！” 陈天佑听了夫子的夸赞，脸上微微泛红，像天边那一抹羞涩的晚霞，心中却充满了喜悦和自豪 ，仿佛吃了蜜一般甜，整个人都沉浸在这成功的喜悦之中。
此后，对对联成为了陈天佑和同窗们课余生活中的一项重要活动。他们常常在课间休息时，或是在放学回家的路上，互相出对联，切磋技艺。有一次课间，烈日高悬，炽热的阳光毫不留情地炙烤着大地，蝉在老槐树上不知疲倦地鸣叫着，仿佛在诉说着这夏日的炎热。大家围坐在老槐树下乘凉，斑驳的树影洒在众人身上，为他们带来了一丝难得的清凉。周宇突然眼睛一亮，神秘兮兮地说：“我想到一个上联，保证难倒你们！‘船载石头，石重船轻轻载重’。” 这个上联看似简单，实则蕴含着巧妙的逻辑关系，一时之间，大家都陷入了思考，眉头紧锁，眼神中满是困惑。
陈天佑托着下巴，望着远处的河流，一艘小船正缓缓行驶在水面上。船夫吃力地划着桨，每一下都显得那么艰难，船上堆满了大大小小的石头，船身被压得很低，几乎要与水面平齐，仿佛下一秒就要沉入水中。他眉头紧锁，嘴里喃喃自语：“轻与重，这其中的对比关系，该如何对应呢……” 他的目光不经意间落在手中握着的竹杖上，突然想起上次和父亲去丈量田地时，父亲用竹杖一段一段地测量土地长度的情景。那竹杖虽短，却能丈量出长长的土地，这不正是一种巧妙的对比吗？他眼睛瞬间明亮起来，兴奋地对道：“杖量地面，地长杖短短量长。” 此对一出，众人皆惊叹不已，脸上露出恍然大悟的神情。周宇竖起大拇指，说道：“天佑，你真是太厉害了！这对仗简直天衣无缝，而且巧妙地运用了‘长’和‘短’、‘重’和‘轻’的对比，与上联相得益彰 。我这上联在你面前，简直就是班门弄斧啊！” 一旁的李琴也忍不住赞叹：“我想了半天都没头绪，天佑太聪明了！我以后可得多向你请教！”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！