周日的星华中学礼堂比往日热闹三倍，红色的舞台幕布上绣着 “经典诵读比赛决赛” 的金色大字，台下坐满了参赛选手和观赛同学，连走廊里都挤着踮脚张望的人。林辰穿着王浩借的藏青色古装，正站在后台候场，手里攥着一张皱巴巴的《离骚》打印稿 —— 不是他记不住，而是苏雅非要让他 “再顺一遍节奏”，还在稿纸上标满了 “此处停顿 3 秒”“语气上扬” 的红色批注。
“林小辰，别紧张！你看我们班的人都来了！” 苏雅从后台跑过来，手里举着一个橙色的加油牌，上面用荧光笔写着 “林小辰必赢”，“王浩带了相机，说要把你夺冠的瞬间拍下来，张磊还帮你整理了易错字音，怕你等会儿读错。”
林辰顺着苏雅指的方向看去，台下第一排果然坐着王浩和张磊。王浩举着一个黑色的相机，正对着他比划拍照姿势，张磊则手里拿着一个笔记本，时不时抬头冲他比个 “加油” 的手势。林辰心里暖暖的，刚想跟他们挥手，就听到身后传来一个冷飕飕的声音：“哼，不过是靠花架子博眼球，真要比真本事，还不一定谁厉害。”
林辰回头一看，说话的是一个穿着白色衬衫的男生，戴着一副金丝眼镜，手里拿着一本《古文观止》，眼神里满是不屑。苏雅皱起眉头：“张浩然，你怎么说话呢？林小辰的朗诵明明很有感染力！” 林辰这才想起，张浩然是高二（1）班的学霸，每次考试都是年级第一，尤其擅长语文，上次经典诵读比赛初赛，他以微弱的差距排在林辰后面，拿了第二名。
“有感染力有什么用？” 张浩然推了推眼镜，目光落在林辰手里的打印稿上，“连《离骚》都要对着稿子背，还好意思参加决赛？我看你初赛能晋级，都是靠运气。” 周围候场的选手都围了过来，有人小声议论：“张浩然说得好像有点道理，林小辰初赛的时候虽然朗诵得好，但确实拿着稿子了。”“张浩然可是能把《离骚》倒背如流的，林小辰肯定比不过他。”
苏雅气得脸都红了，刚想反驳，就被林辰拉住了。林辰看着张浩然，笑着说：“张浩然同学，朗诵比赛比的是情感和感染力，不是谁能脱稿背课文。而且我不是记不住《离骚》，只是想再顺一遍节奏，确保决赛能发挥到最好。”
“哼，说得比唱得好听。” 张浩然把《古文观止》往怀里一抱，“既然你说你能记住，那我们来比一场怎么样？就比默写《离骚》，谁错的字少谁赢。要是你输了，就主动退出决赛，别在这里丢人现眼。” 周围的选手都兴奋起来，有人喊 “比一场！比一场！”，还有人拿出纸笔，准备当 “裁判”。
苏雅赶紧拉了拉林辰的胳膊，小声说：“林小辰，别跟他比！张浩然可是把《离骚》背了几十遍，你肯定比不过他！” 林辰却不慌不忙 —— 他有 “过目不忘” 的能力，别说默写《离骚》，就算是默写整本《古文观止》，他都能做到。但他刚想答应，系统面板突然弹出 “隐藏任务：帮助张浩然默写《离骚》，并纠正他记忆中的 3 处错误，消除其对‘形式大于内容’的偏见。任务奖励：校园声望值 ×200，‘古文理解’临时技能（可快速解析古文含义，提升朗诵情感表达）。任务失败：张浩然可能会因挫败感放弃比赛，影响校园文化活动氛围。”
“帮助他还纠正错误？” 林辰愣了一下，随即明白系统的用意 —— 这不仅是完成任务，更是要化解张浩然的敌意，让他明白 “比赛的意义不在于输赢，而在于交流”。林辰清了清嗓子，对张浩然说：“比默写可以，但我有个条件 —— 要是我赢了，你就不能再质疑我的能力；要是我输了，我就退出决赛。不过，在比赛之前，我想先问你一个问题：你能准确默写《离骚》里‘纫秋兰以为佩’的‘佩’字，还有‘路漫漫其修远兮’的‘漫漫’二字吗？”
张浩然想都没想就说：“当然能！‘纫秋兰以为佩’的‘佩’是佩服的佩，‘路漫漫其修远兮’的‘漫漫’是慢慢的慢，这有什么难的？” 周围的选手都点头，显然也认为张浩然说得对。林辰却摇了摇头：“你错了。‘纫秋兰以为佩’的‘佩’是玉佩的佩，指的是古代君子佩戴的玉器，不是佩服的佩；‘路漫漫其修远兮’的‘漫漫’是形容道路漫长，应该用‘三点水’的漫，不是慢慢的慢。这两个字是《离骚》里的常见易错字，你要是记错了，默写的时候肯定会错。”
张浩然脸色一变，显然没想到自己会记错，但他还是嘴硬：“你胡说！我背了几十遍《离骚》，怎么可能记错？肯定是你自己记混了！” 林辰笑着说：“是不是我记混了，我们默写一遍就知道了。不过我还有个提议 —— 我们不用比谁错的少，我帮你一起默写，要是我能指出你记忆中的错误，你就承认‘朗诵不仅需要记熟课文，更需要理解含义’，怎么样？”
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