接下来的测试让所有人震惊。
程昱挑选了三十名战后出生的儿童进行基础共鸣测试。结果发现，超过40%的孩子对弦歌释放的低频能量波动有明确反应；15%能模糊感知情绪轮廓；更有三个孩子——包括那个红发女孩——能准确描述出弦歌“隐藏”的复杂情感状态。
“基因检测显示，这些孩子的DNA中有微量的‘晶化残留印记’。”程昱对比数据，“不是病变，而是……适应性变异。他们的神经系统在母胎时期就暴露在‘蚀’的残余能量场中，产生了某种‘共振抗性’，现在转化为‘共振感知力’。”
弦歌的星云之眼中闪烁着前所未有的光彩：【这是进化。不是自然选择，而是文明灾难催生的、面向星空的新感官。你们的新一代……生来就准备好了连接宇宙。】
这个消息在全球网络中引发了激烈讨论。有人欢呼这是文明跃升的曙光，有人担忧这是“蚀”的隐性感染，更多人陷入迷茫——该如何教育这些“不一样”的孩子？
李瑾召开了紧急教育会议。与会者除了人类专家，还有弦歌和森之民、鲛人族的代表。
“我们需要新的教育体系。”苏静——那位儿童心理学家——展示了一份初步方案，“不是取代现有知识，而是增加‘共鸣伦理’、‘跨文化同理心’、‘多维感知训练’等课程。这些孩子将是未来与星际文明交流的第一代‘桥梁’。”
图兰长老点头：“森之民可以分享我们与植物网络共生的经验。如何与不同形态的意识建立尊重边界的关系，这是我们数千年来的功课。”
琉音补充：“鲛人的深海共鸣技术本质也是跨物种沟通。我们可以帮忙开发适合儿童的‘温柔共振’训练法。”
弦歌静静听着，最后开口：【‘遗产守护者’文明愿意提供‘初级共鸣者’的教育框架。但我们必须强调：这种能力不是武器，不是工具，而是责任。能够感知他人痛苦的人，必须有更强的道德勇气去面对痛苦。】
它调出一段全息记录：一个年轻的“编织者”个体，因为无法承受连接到的宇宙级苦难而自我分解的悲剧。
【感知，是一把双刃剑。】 弦歌的声音沉重，【在我们文明的历史上，有无数天才因为‘感知太多’而崩溃。你们的孩子们需要学会的不仅是‘如何连接’，更是‘何时断开’、‘如何保护自己’。】
会议持续到深夜。最终，“新人类教育计划”正式升级为“星际桥梁培育项目”。首批五十名高共鸣敏感度的儿童被选入试点班，曦主动请缨担任助教——她说自己作为“半桥梁”（既有传统人类背景，又与棱柱、弦歌有深度连接），最适合帮助孩子们在两个世界间找到平衡。
试点班开课的第一天，弦歌做了一场特殊的演示。
它让每个孩子闭上眼睛，然后释放出极其温和的共鸣波。波中承载着一个简单的概念：“友谊”。
大多数孩子感受到的是温暖、信任、快乐。
但红发女孩——她的名字叫小萤——举起了手：“里面还有别的东西。一点点害怕，一点点……‘如果我不够好怎么办’的担心。”
弦歌的星云之眼温柔地旋转：【是的。因为真正的友谊包含脆弱。包含害怕失去的恐惧。包含展示不完美的勇气。】
【连接不是展示完美，是分享真实。】
那天放学后，小萤没有立即回家。她跑到星银树下，找到正在与棱柱“交谈”的弦歌。
“弦歌老师，”她认真地问，“那些在哭的黑色兄弟姐妹……它们也能学会‘真实’吗？”
弦歌低头看她：【你为什么问这个？】
“因为昨天我做了一个梦。”小萤的声音很轻，“我梦见很多很多黑色的影子，它们围着一个很大很大的银色光球，光球在唱曦姐姐教棱柱的那首歌。影子们慢慢不哭了，开始跟着哼。然后它们变成了……彩虹的颜色。”
棱柱突然从弦歌肩上跳下来，在小萤面前剧烈闪烁。它表面浮现出一幅画面：无数黑色剪影围绕着弦歌带来的正二十面体飞船，飞船投射出柔和的旋律光波。
【小萤……也看见了。】 棱柱的意念带着惊讶的喜悦，【和我看见的一样。】
弦歌的星云之眼中，星河开始加速旋转，形成近乎风暴的漩涡。
【预知共鸣……】 它低声说，【在我们文明，这是百万分之一的概率。能感知到尚未发生的、基于当前情感轨迹演化的‘可能未来’。】
它缓缓蹲下，与小萤平视：【孩子，你看到的未来……需要很多很多人一起努力才能实现。你愿意成为这份努力的一部分吗？】
小萤用力点头：“我想让黑色的兄弟姐妹们也变成彩虹。”
【那么，】 弦歌伸出手，掌心浮现出一颗微型的、缓慢旋转的星云结晶，【这是‘共鸣者的承诺’。当你准备好时，它可以帮你把歌声传得更远。】
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