期末的战术综合演练，是对军校学员军事能力的“大考”。这次演练的规则很特别：红蓝双方不仅要比拼战术，还要负责“宣传与情报收集”——宣传要动摇对方士气，情报要精准传递给指挥部，两项都做得好，才能赢。 林小溪被分到蓝军，负责带领宣传组和情报组。演练开始前，她把两个组的成员叫到一起，指着战术地图说：“宣传组的任务，是拍红军的‘正面故事’——比如他们帮助老百姓、照顾受伤的战友，用‘柔性宣传’动摇他们的士气；情报组的任务，是侦查红军的阵地布局、火力点和补给路线，但一定要注意隐蔽，不能被发现。” 演练一开始，红军就占据了有利地形——他们在高地架起了模拟机枪，还挖了战壕，看起来防守严密。宣传组按照计划，拍了红军战士帮老百姓搬粮食的画面，还采访了红军的卫生员：“不管红蓝，都是军人，看到有人受伤，肯定要帮。”这段视频通过战场广播播放后，红军那边果然有战士私下议论：“蓝军说得对，咱们这么喊口号，反而显得不实在。” 可情报组却遇到了麻烦。红军的反情报工作做得很到位，不仅安排了哨兵巡逻，还在阵地周围设了“陷阱”——用树枝做了伪装，只要有人碰到，就会发出响声。情报组好几次都差点被发现，有次还跟红军的巡逻队擦肩而过，幸好躲在草丛里才没被察觉。 “这样下去不行，太危险了。”林小溪看着情报组拍回来的模糊画面，皱起了眉头。突然，她灵机一动——“用‘军星’的直播设备！咱们假装拍‘演练花絮’，光明正大地跟在红军后面，他们肯定不会怀疑。” 她让拍摄组的成员带上手机和运动相机，假装拍“红军训练日常”，跟在红军战士后面。为了不引起怀疑，他们还故意拍了很多“搞笑花絮”——比如有个红军战士不小心摔了一跤，大家笑着扶他起来；还有个战士忘词了，对着镜头挠头。可实际上，镜头的角落早就记下了红军的火力点位置，还有补给车的路线。 晚上，林小溪把收集到的情报整理成一份详细的报告——哪里有重火力，哪里是补给站，什么时候换岗，都标得清清楚楚。她用加密邮件发给蓝军指挥部，还附上了拍摄的视频片段作为证据。 指挥部根据这份情报，很快调整了战术部署——避开红军的重火力点，从侧面突袭补给站，断了他们的物资供应。不到两个小时，蓝军就突破了红军的防线，赢得了演练的胜利。 演练结束后，蓝军指挥部的王教官特意找到林小溪，拍着她的肩膀说：“你们用‘直播’做掩护，既收集了情报，又没引起对方怀疑，这是这次演练最亮眼的操作！看来‘军星’团队的设备，不仅能做宣传，还能当‘情报工具’用！” 林小溪笑着说：“这都是团队合作的结果——宣传组吸引注意力，情报组收集信息，少了谁都不行。”她看着身边的团队成员，大家脸上都带着兴奋的笑容，之前的紧张早就烟消云散。 这次演练，让林小溪明白了一个道理：在战场上，没有“单一的任务”，只有“综合的能力”——懂宣传，能传递温度；懂情报，能掌握主动；懂战术，能配合协作。只有把这些能力结合起来，才能成为真正的军校精英，才能在未来的军旅生涯中，更好地为军队服务。
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