期末的战术综合演练,是对军校学员军事能力的“大考”。这次演练的规则很特别:红蓝双方不仅要比拼战术,还要负责“宣传与情报收集”——宣传要动摇对方士气,情报要精准传递给指挥部,两项都做得好,才能赢。 林小溪被分到蓝军,负责带领宣传组和情报组。演练开始前,她把两个组的成员叫到一起,指着战术地图说:“宣传组的任务,是拍红军的‘正面故事’——比如他们帮助老百姓、照顾受伤的战友,用‘柔性宣传’动摇他们的士气;情报组的任务,是侦查红军的阵地布局、火力点和补给路线,但一定要注意隐蔽,不能被发现。” 演练一开始,红军就占据了有利地形——他们在高地架起了模拟机枪,还挖了战壕,看起来防守严密。宣传组按照计划,拍了红军战士帮老百姓搬粮食的画面,还采访了红军的卫生员:“不管红蓝,都是军人,看到有人受伤,肯定要帮。”这段视频通过战场广播播放后,红军那边果然有战士私下议论:“蓝军说得对,咱们这么喊口号,反而显得不实在。” 可情报组却遇到了麻烦。红军的反情报工作做得很到位,不仅安排了哨兵巡逻,还在阵地周围设了“陷阱”——用树枝做了伪装,只要有人碰到,就会发出响声。情报组好几次都差点被发现,有次还跟红军的巡逻队擦肩而过,幸好躲在草丛里才没被察觉。 “这样下去不行,太危险了。”林小溪看着情报组拍回来的模糊画面,皱起了眉头。突然,她灵机一动——“用‘军星’的直播设备!咱们假装拍‘演练花絮’,光明正大地跟在红军后面,他们肯定不会怀疑。” 她让拍摄组的成员带上手机和运动相机,假装拍“红军训练日常”,跟在红军战士后面。为了不引起怀疑,他们还故意拍了很多“搞笑花絮”——比如有个红军战士不小心摔了一跤,大家笑着扶他起来;还有个战士忘词了,对着镜头挠头。可实际上,镜头的角落早就记下了红军的火力点位置,还有补给车的路线。 晚上,林小溪把收集到的情报整理成一份详细的报告——哪里有重火力,哪里是补给站,什么时候换岗,都标得清清楚楚。她用加密邮件发给蓝军指挥部,还附上了拍摄的视频片段作为证据。 指挥部根据这份情报,很快调整了战术部署——避开红军的重火力点,从侧面突袭补给站,断了他们的物资供应。不到两个小时,蓝军就突破了红军的防线,赢得了演练的胜利。 演练结束后,蓝军指挥部的王教官特意找到林小溪,拍着她的肩膀说:“你们用‘直播’做掩护,既收集了情报,又没引起对方怀疑,这是这次演练最亮眼的操作!看来‘军星’团队的设备,不仅能做宣传,还能当‘情报工具’用!” 林小溪笑着说:“这都是团队合作的结果——宣传组吸引注意力,情报组收集信息,少了谁都不行。”她看着身边的团队成员,大家脸上都带着兴奋的笑容,之前的紧张早就烟消云散。 这次演练,让林小溪明白了一个道理:在战场上,没有“单一的任务”,只有“综合的能力”——懂宣传,能传递温度;懂情报,能掌握主动;懂战术,能配合协作。只有把这些能力结合起来,才能成为真正的军校精英,才能在未来的军旅生涯中,更好地为军队服务。
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