军校的学术交流会,是学员们展示成果、交流想法的平台。这次交流会,林小溪作为“优秀学员代表”,要分享“军星”团队的宣传经验。她刚把PPT调到“宿舍收纳挑战”的案例,台下就有人举起了手——是苏晴。 苏晴之前因为身体原因请假了一段时间,这次回来,正好赶上交流会。她穿着整齐的军校制服,头发梳得一丝不苟,站起来时,语气带着明显的尖锐:“林小溪,你做的‘军星’矩阵虽然火,但我觉得很多内容太‘浅’了——比如‘宿舍收纳挑战’‘馒头大赛’,这些内容能体现军校的学术水平吗?会不会让外界觉得军校只注重表面功夫,不重视理论学习?” 台下顿时安静下来,所有人的目光都集中在林小溪身上。有学员悄悄议论:“苏晴说得也有道理,咱们军校毕竟是培养军事人才的,总拍这些日常,会不会显得不专业?”李萌紧张地看着林小溪,想站起来反驳,却被林小溪用眼神拦住了。 林小溪没有急着辩解,而是打开手机,调出一组数据,投影在屏幕上:“苏晴同学,我承认‘宿舍收纳’和‘馒头大赛’是‘浅内容’,但‘浅’不代表‘没价值’。”她指着数据说,“‘宿舍收纳挑战’的视频里,我们植入了‘内务规范与纪律养成’的知识点,有62%的观众表示‘第一次知道叠被子不是形式主义,是练专注力’;‘馒头大赛’的视频,让很多人看到了军校‘有烟火气’的一面,有位老将军还特意给我们留言说‘看到你们的馒头,就想起了我当年在部队,跟战友一起做饭的日子——军人不仅要会打仗,还要会生活’。” 她顿了顿,继续说:“军校的学术水平,不仅体现在课堂上的导弹原理、战略战术,更体现在学员的日常养成和精神风貌上。如果一个学员连被子都叠不好,连团队合作都做不到,怎么能指望他在战场上完成复杂的任务?” 林小溪又调出“军星”的观众画像:“我们的观众里,有35%是16-22岁的学生,很多人之前对军校一无所知。是‘宿舍收纳’‘馒头大赛’这些‘浅内容’,让他们愿意点击进来,了解军校;然后我们再通过‘专家讲座’‘战术科普’这些‘深内容’,让他们了解军校的学术实力。这就像剥洋葱——先剥掉最外层的‘陌生’,才能让他们看到里面的‘专业’。” 苏晴还想开口,林小溪却接着说:“如果你觉得‘军星’的内容太浅,我特别欢迎你加入我们的团队。你擅长军事理论研究,可以帮我们做‘军校学员带你读军事名着’的专栏,把《孙子兵法》《战争论》这些经典,用年轻人能听懂的方式讲出来——这样既能丰富内容,又能体现军校的学术水平,不是很好吗?” 苏晴看着林小溪真诚的眼神,张了张嘴,最终没再说什么。交流会结束后,她走到林小溪身边,手里拿着一本《孙子兵法》,语气缓和了很多:“之前是我太偏激了,只看到了‘浅内容’的表面,没看到背后的价值。你说得对,宣传需要不同类型的内容。以后如果有需要,我可以帮你写军事理论科普的文案,咱们一起把‘军星’做得更好。” 林小溪接过书,笑着说:“太好了!有你的加入,咱们的内容肯定会更全面。”她知道,苏晴的转变,不仅是对她个人的认可,更是对“军星”团队理念的认可——军事宣传不需要非黑即白,不需要非深即浅,需要的是多元和包容,需要的是用不同的内容,打动不同的人。
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