正式上课第一天。
顾川起了个大早，去食堂吃了早饭，到了教学楼。
第一节是高等数学，理教203。
顾川走进教室，人已经不少了。他找了个中间靠窗的位置坐下，翻开课本开始预习。
上一世他学过高数，知道这门课的内容和难度。只要认真听讲，考个高分不成问题。
上课铃响了，一个头发花白的老教授走进来。
大概六十多岁，戴着老花镜，手里拿着本厚厚的教材。
同学们好，我是高数老师，姓王。他声音洪亮，这门课讲到期末，考试占80%，平时作业占20%。
下面开始上课。
王教授翻开课本，开始讲第一章。
顾川认真听着，时不时在笔记本上记几笔。
王教授讲课挺有水平，深入浅出，把复杂的概念讲得简单明了。顾川听得进去，感觉比上一世学得扎实。
下课铃响，王教授宣布下课。
今天的作业是课后习题1-1到1-10，下周一交。
顾川合上课本，正准备走，听到身后有人讨论。
这节课好难啊，我都没听懂。
我也是……王教授讲太快了。
没事，考试应该不会太难吧？
希望吧……
顾川没理会，背起书包往下一节课的教室走。
第二节是线性代数，在另一个教室。
这门课比高数更抽象，但顾川也挺熟悉。
上课的是个年轻女老师，姓李，说话挺温柔。
同学们好，我是你们线代老师。这门课可能比较抽象，但只要认真听，肯定能学会。
李老师开始讲课，内容是行列式的基础。
顾川边听边在脑子里回忆上一世学过的内容。
上完两节课，十一点半了。
顾川拿出手机，看到听听发来的消息。
【小川，下课了吗？】
【刚下。】
【我在学五食堂等你，一起吃午饭？】
【好，马上。】
顾川收拾好东西，快步往食堂走。
到了食堂，听听已经占好了位置。
小川！她招招手，这边！
顾川走过去坐下：等很久了？
没有，我也刚下课。她把饭盒推给他，我帮你打好了，快吃。
谢谢。
两人开始吃饭。
小川，你今天第一节学的啥？听听好奇地问。
高数。
难吗？
还行。
我就知道……她叹了口气，我们第一节是大学英语，老师全英文授课，我听得云里雾里的。
慢慢就习惯了。
真的？
可我英语本来就不好……她愁眉苦脸，高中就没好好学。
顾川想了想：晚上我帮你补补。
真的？她眼睛一亮，你帮我补？
太好了！她开心地笑了，小川你最好了！
下午的课是程序设计基础，顾川最期待的一门。
上课的是中年男老师，姓张，据说是业界大牛。
张老师讲课挺有激情，经常穿插实际案例，让枯燥的东西变生动。
同学们，编程是实践性很强的学科。光学理论没用，得多动手。
所以我布置的作业都是编程题。每次上机课，让你们现场写代码。
期末考试也是上机考试，题目就几道编程题。
这种考核方式比笔试更能体现水平。
下课铃响，张老师布置了作业。
今天的作业是用C语言写一个学生成绩管理系统，要有增删改查功能。下周五前交到邮箱。
顾川拿出手机，把作业要求拍下来。
这种作业对他来说没啥难度，今晚就能写完。
下午五点，所有课结束。
顾川和听听约好一起去图书馆自习。
北大图书馆挺大的，好几层楼，藏书多，环境也好。
两人找了个安静角落坐下，开始各自学习。
顾川打开电脑，开始写今天的编程作业。
听听拿出英语课本，开始背单词。
写了一会儿，顾川抬起头，看见听听正皱着眉头看课本。
咋了？
这个单词好难背……她苦着脸，背了忘，忘了背。
顾川看了看她的课本：你死记硬背没用。
那咋背？
用词根词缀法。他指着其中一个单词，unprecedented，前缀表否定，pre表之前，cedent表走，字面意思就是前所未闻的。这样记就顺多了。
听听恍然大悟：原来是这样！你英语咋这么好？
多看多记多用。
……你说话真的好无聊。
不过谢谢你教我！她笑着说，我会试试的。
晚上九点，两人收拾东西准备回宿舍。
走在校园里，听听突然问：小川，你今天上课感觉咋样？
还行。
我感觉好难……她叹了口气，大学跟高中真不一样，老师讲好快。
慢慢适应。
嗯……她点点头，对了，你作业写完了吗？
差不多了。
这么快？！
学霸就是不一样……她感慨道，我要有你一半聪明就好了。
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